919G47 · 15 hp · Grundnivå (G1F) · Inget huvudområde

Trä- och metallslöjd på distans, kurs 2 - Lärandeprocesser i slöjd, 16-30hp

Ges · nästa start HT 2026

100 %

klarade senaste ordinarie tillfället

PRE2 · 11 maj 2026 · 22 studenter

89 %

klarade de ordinarie tillfällena, alla tillfällen de senaste 5 åren

PRE2 · 173 studenter

19 %

Svårare än 19 % av kurserna på grundnivå

Jämfört med 874 kurser på samma nivå, ordinarie tentor de senaste tre läsåren. 56 studenter.

Ingår i 1 program

VAL II - Vidareutbildning av läraretermin 1 · period L7VA2 · valbar

Övrigt moment

PRE2 Redovisning av produkt/praktiskt arbete: visuell, skriftlig och muntlig presentation

Ordinarie tillfällen

89 % godkända · 173 studenter

11 maj 2026100 %22

13 maj 202594 %16
7 jan 202583 %18
4 jun 2024100 %29
8 jan 202479 %24
20 jun 202380 %30
2 jan 202384 %19
26 jun 202293 %15

Senare tillfällen

92 % godkända · 51 studenter

11 mar 2026100 %5
10 dec 202591 %23
24 sep 2025100 %5
5 mar 2024100 %8
9 feb 202280 %10

Klarar ett senare tillfälle: 92 % (51 studenter), jämfört med 89 % (173 studenter) på ordinarie
Får VG: 33 % (224 studenter)

Visa små tillfällen (24)

Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

15 jun 2026100 %1
24 feb 2026100 %1
22 feb 2026100 %1
27 maj 2025100 %2
12 mar 2025100 %1
10 mar 2025100 %1
5 mar 2025100 %1
10 feb 2025100 %1
2 okt 2024100 %1
1 okt 2024100 %1
12 jan 2024100 %1
11 jan 2024100 %1
4 okt 202375 %4
21 jun 2023100 %1
18 jun 2023100 %1
9 mar 2023100 %4
8 mar 2023100 %1
6 mar 2023100 %1
9 feb 2023100 %1
27 okt 2022100 %1
16 okt 2022100 %1
29 jun 2022100 %2
19 maj 202250 %2
21 jan 2022100 %2

Övriga moment

Deltentor, inlämningar och laborationer. De ingår inte i siffrorna överst.

Övrigt moment

PRE1 Redovisning av produkt/praktiskt arbete: visuell, skriftlig och muntlig presentation

Ordinarie tillfällen

89 % godkända · 185 studenter

23 mar 202695 %22
11 apr 202588 %17
13 nov 202488 %16
23 apr 202484 %31
17 nov 202388 %25
26 apr 202393 %30
23 nov 2022100 %19
13 apr 202269 %13
30 nov 202192 %12

Senare tillfällen

92 % godkända · 36 studenter

20 okt 202586 %22
2 okt 2024100 %6
5 mar 2024100 %8

Klarar ett senare tillfälle: 92 % (36 studenter), jämfört med 89 % (185 studenter) på ordinarie
Får VG: 33 % (221 studenter)

Visa små tillfällen (30)

Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

22 sep 2026100 %1
20 sep 2026100 %3
25 maj 2026100 %1
13 apr 2026100 %1
16 mar 2026100 %1
11 mar 2026100 %2
26 feb 2026100 %2
24 feb 202667 %3
8 dec 2025100 %2
27 okt 2025100 %1
24 sep 2025100 %1
23 sep 2025100 %1
8 jun 2025100 %1
30 apr 2025100 %1
25 mar 2025100 %2
14 mar 202550 %2
18 nov 2024100 %1
4 okt 202375 %4
31 maj 2023100 %1
9 mar 2023100 %1
8 mar 2023100 %1
23 feb 2023100 %1
27 okt 2022100 %2
16 okt 2022100 %1
28 jun 2022100 %1
26 jun 2022100 %2
19 maj 2022100 %1
22 apr 2022100 %1
20 apr 2022100 %3
26 okt 2021100 %1

Övrigt moment

SRE1 Skriftlig redovisning lärandeprocesser i slöjd

Ordinarie tillfällen

95 % godkända · 143 studenter

29 apr 202588 %17
20 nov 202495 %20
6 maj 202496 %28
22 nov 202396 %24
9 maj 202393 %28
23 nov 2022100 %15
30 nov 2021100 %11

Senare tillfällen

100 % godkända · 7 studenter

26 apr 2022100 %7

Klarar ett senare tillfälle: 100 % (7 studenter), jämfört med 95 % (143 studenter) på ordinarie
Får VG: 33 % (150 studenter)

Visa små tillfällen (33)

Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

13 sep 2026100 %1
26 apr 20260 %1
16 apr 2026100 %1
9 sep 2025100 %1
13 maj 2025100 %4
12 maj 2025100 %1
19 feb 2025100 %1
9 dec 2024100 %1
3 dec 2024100 %1
14 jun 2024100 %3
4 jun 2024100 %1
15 maj 2024100 %2
1 maj 20240 %1
27 feb 2024100 %1
16 jan 2024100 %1
11 jan 2024100 %1
3 jan 2024100 %2
10 dec 20230 %1
6 dec 2023100 %2
20 jun 2023100 %1
18 jun 20230 %1
23 feb 2023100 %1
2 jan 2023100 %1
15 dec 2022100 %2
27 okt 2022100 %1
28 jun 2022100 %1
26 jun 2022100 %1
19 maj 2022100 %1
18 maj 2022100 %2
3 maj 2022100 %3
27 apr 2022100 %2
7 feb 2022100 %2
14 dec 2021100 %1

Övrigt moment

SRE2 Skriftlig redovisning lärandeprocesser i slöjd

Ordinarie tillfällen

89 % godkända · 131 studenter

25 maj 202582 %17
24 jan 202594 %17
14 jun 202497 %29
16 jan 202490 %20
20 jun 202374 %19
18 jan 202383 %18
26 jun 2022100 %11

Senare tillfällen

90 % godkända · 10 studenter

6 dec 2023100 %5
21 jun 202380 %5

Klarar ett senare tillfälle: 90 % (10 studenter), jämfört med 89 % (131 studenter) på ordinarie
Får VG: 27 % (141 studenter)

Visa små tillfällen (22)

Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

26 maj 2026100 %1
25 feb 2026100 %2
15 feb 2026100 %1
24 sep 2025100 %2
10 jun 2025100 %1
12 maj 20250 %1
1 apr 2025100 %1
28 feb 2025100 %1
19 feb 202550 %2
18 feb 2025100 %1
3 dec 2024100 %2
2 okt 2024100 %1
18 jun 2024100 %1
28 maj 2024100 %1
22 maj 2024100 %1
5 mar 202450 %2
10 dec 202350 %2
28 jun 2023100 %3
9 jun 2023100 %3
30 jan 2023100 %1
29 nov 2022100 %1
29 jun 2022100 %1

Övrigt moment

SRE3 Skriftlig redovisning lärandeprocesser i slöjd

Ordinarie tillfällen

87 % godkända · 23 studenter

2 nov 202587 %23

Senare tillfällen

100 % godkända · 22 studenter

6 apr 2026100 %22

Klarar ett senare tillfälle: 100 % (22 studenter), jämfört med 87 % (23 studenter) på ordinarie
Får VG: 18 % (45 studenter)

Visa små tillfällen (2)

Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

21 maj 2026100 %1
4 dec 2025100 %3

Övrigt moment

SRE4 Skriftlig redovisning lärandeprocesser i slöjd

Ordinarie tillfällen

91 % godkända · 22 studenter

25 maj 202691 %22

Senare tillfällen

85 % godkända · 20 studenter

17 jan 202685 %20

Klarar ett senare tillfälle: 85 % (20 studenter), jämfört med 91 % (22 studenter) på ordinarie
Får VG: 19 % (42 studenter)

Visa små tillfällen (2)

Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

13 sep 2026100 %3
15 feb 2026100 %4

Övrigt moment

TDLF Tillämpade didaktiska lärarförmågor

Ordinarie tillfällen

83 % godkända · 12 studenter

9 feb 202283 %12

Senare tillfällen

Inga tillfällen med minst 5 studenter.

Får VG: 17 % (12 studenter)

Visa små tillfällen (9)

Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

7 jun 2023100 %1
16 sep 2022100 %1
28 jun 2022100 %1
19 maj 2022100 %1
11 maj 2022100 %1
20 feb 2022100 %2
7 feb 2022100 %1
31 jan 2022100 %1
1 dec 2021100 %2

Om kursen

Mål

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna

redogöra för kunskaper om material, verktyg och hantverkstekniker inom trä och metall
tillämpa kunskaper och färdigheter i slöjdens material, verktyg och tekniker i praktiskt arbete med fokus på konstruktion och sammansättningar i trä och metall
tillämpa begrepp och kunskaper inom form- och färglära
använda olika skiss- och formgivningsmetoder i två och tre dimensioner
tillämpa ett reflekterande förhållningssätt till slöjdens material, tekniker och arbetsprocesser
reflektera över arbetsprocesser i slöjd och diskutera aspekter av slöjdundervisningens förutsättningar och organisation
utarbeta, presentera och diskutera ett pedagogiskt planeringsmaterial för slöjdundervisning
redogöra för slöjdämnets roll inom hållbar utveckling med aspekter som material, miljö, kvalitet och ekonomi
granska och diskutera vetenskapliga texter med relevans för slöjd och slöjdundervisning.

Innehåll

Kursen innehåller praktiskt arbete i trä- och metallslöjd med fokus på grundläggande hantverkstekniker för konstruktion i trä och metall samt övningar med två- och tredimensionell formgivning. Det praktiska arbetet kombineras med studier av form, färg, material, verktyg, redskap, tekniker och relaterade arbetsmiljöfrågor. I kurser tränas ett reflekterande förhållningssätt till slöjdens material, tekniker och arbetsprocesser i analys av genomförda slöjdarbeten. Dessutom ingår en uppgift att göra en pedagogisk planering för slöjdundervisning då ämnets förutsättningar, arbetsprocesser och organisation bearbetas. Kursen har en övergripande inriktning mot slöjdrelaterade frågor inom hållbar utveckling med aspekter som material, miljö, kvalitet och ekonomi. Det didaktiska och vetenskapliga förhållningssättet vidareutvecklas genom analys och diskussion av vetenskapliga texter med relevans för slöjd och slöjdundervisning.

Examinator: Anders Narbrink, Hans Elfvingsson
Huvudområde: Inget huvudområde

Kursplanen på Studieinfo ↗