Biomedicin, rörelsevetenskap och hälsa I

Mål

Kunskap och förståelseEfter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

• Förklara rörelseapparatens uppbyggnad och funktion på organ- och vävnadsnivå som grund för mänsklig rörelse och aktivitet,
• förklara hur aktivitet och belastning påverkar rörelseapparaten ur ett anatomiskt, funktionellt och biomekaniskt perspektiv,
• förklara nervsystemets uppbyggnad och funktion på organ- och vävnadsnivå som grund för mänsklig rörelse och aktivitet,
• beskriva fysioterapeutens verksamhet och yrkesroll,
• beskriva teorier och modeller inom fysioterapi och hälsa,
• förklara grunderna för evidensbaserad verksamhet,
• beskriva hälso- och sjukvårdens samt socialtjänstens uppdrag,
• förklara hur PBL kan stötta lärandet som student och i kommande yrkesutövning,
• beskriva processer relevanta för sitt eget och basgruppens lärande.

Färdighet och förmågaEfter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

• Utföra grundläggande fysioterapeutiska undersöknings- och behandlingsmetoder och vid utförandet tillämpa ergonomiska principer,
• tillämpa grundläggande metoder för att analysera och dokumentera rörelser,
• identifiera kommunikationsmönster i en grupp och förklara hur dessa påverkar grupprocessen,
• visa förmåga att arbeta enligt PBL:s problembearbetningsprocess,
• söka litteratur och demonstrera kritiskt förhållningssätt i valet av kunskapskällor.

Värderingsförmåga och förhållningssättEfter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

• Reflektera över samt värdera hur beröring påverkar människan ur ett fysiologiskt och utvecklingspsykologiskt perspektiv samt hur kultur och genus kan påverka upplevelsen av beröring,
• motivera betydelsen av att i den kommande professionen ha en helhetssyn på människan och hennes hälsa,
• reflektera över egna värderingar utifrån ett mångfaldsperspektiv,
• beskriva konsekvenserna av etiska ställningstaganden baserat på etiska principer, lagar och evidens.

Innehåll

Kursens innehåll omfattar ämnesområdena fysioterapi (10 hp), medicinsk vetenskap (12 hp) samt samhälls− och beteendevetenskap (8 hp). I denna kurs ingår ett interprofessionellt moment; ”Professionalitet i hälso- och sjukvård samt socialtjänsten” (6 hp).

Kursen genomförs integrerat utifrån ett medicinskt perspektiv och med följande huvudsakliga innehåll:

• rörelseapparatens deskriptiva, funktionella och topografiska anatomi
• centrala och perifera nervsystemet
• autonoma nervsystemet
• nervsystemets motoriska och sensoriska funktioner
• biomekanik och analys av hållning och rörelser
• grundläggande fysioterapeutiska undersöknings- och behandlingsmetoder såsom palpation, massage, rörelsemätning, muskeltöjning samt passiva rörelser
• fysioterapins utveckling som profession och ämne
• levnadsvanor och hälsofrämjande förhållningssätt
• beteendeförändring
• hälsobegrepp, salutogent förhållningssätt
• professionellt förhållningssätt
• etik och prioriteringskunskap
• lagstiftningen inom hälso- och sjukvård och socialtjänst
• hälso- och sjukvårdens samt socialtjänstens uppdrag och ansvar
• professioner inom hälso- och sjukvård samt socialtjänsten
• personcentrerad vård
• prioriteringar inom hälso- och sjukvård
• förbättringskunskap
• kunskapssyn inom evidensbaserad verksamhet
• vetenskapligt förhållningssätt
• informationssökning och rapportskrivning