9FVG27 · 7.5 credits · Basic level (G1N) · Inget huvudområde
Mother tongue instruction and study guidance in the mother tongue in Swedish schools
Active · next start HT 2026
60%
passed the latest regular sitting
STN1 · 10 Feb 2026 · 15 students
58%
passed the regular sittings, all sittings over the last 5 years
STN1 · 48 students
70%
Harder than 70% of courses at basic level
Compared with 874 courses at the same level, ordinary exams over the last three academic years. 39 students.
Other module
STN1 Examination
- VG
- G
- U
Main rounds
58% passed · 48 students
- 60%15
- 71%24
- 22%9
Later rounds
63% passed · 27 students
- 80%5
- 50%8
- 67%6
- 63%8
- Pass a later round: 63% (27 students), compared with 58% (48 students) on the ordinary exam
- Get VG: 15% (75 students)
Show small sittings (2)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 50%2
- 75%4
Other modules
Partial exams, hand-ins and labs. They are not part of the figures at the top.
Other module
SME1 Examination
- G
- U
Main rounds
96% passed · 28 students
- 100%17
- 91%11
Later rounds
100% passed · 21 students
- 100%21
- Pass a later round: 100% (21 students), compared with 96% (28 students) on the ordinary exam
Show small sittings (5)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
- 100%2
- 100%1
- 100%1
- 100%1
Other module
OBL1 Examination
- G
- U
Main rounds
100% passed · 31 students
- 100%21
- 100%10
Later rounds
100% passed · 16 students
- 100%16
- Pass a later round: 100% (16 students), compared with 100% (31 students) on the ordinary exam
Show small sittings (4)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
- 100%3
- 50%2
- 100%1
About the course
Aim
Efter avslutad kurs skall den studerande kunna
- redogöra för några centrala aspekter av modersmålsundervisningens syfte och roll samt dess förändring över tid
- diskutera modersmålsundervisning och studiehandledning som social och pedagogisk praktik
- reflektera över modersmålsundervisningens och studiehandledningens villkor
- reflektera över hur lärarens förhållningssätt och språkdidaktiska moment kan påverka olika elevers möjligheter till att vara delaktiga i undervisningen.
Content
I kursen belyses modersmålsundervisningens och studiehandledningens syfte och roll i det svenska utbildningssystemet, historiskt och idag. Styrdokument och bestämmelser som reglerar modersmålsundervisningen i både de nationella minoritetsspråken och övriga språk behandlas. Skolämnet modersmål och studiehandledningens möjligheter och utmaningar i relation till ämnets villkor i den svenska skolan diskuteras. Vidare belyses modersmålsundervisning och studiehandledningen som komplexa och varierade sociala, språkdidaktiska och pedagogiska praktiker. Kursen behandlar forskning om modersmålsundervisning och studiehandledning i Sverige och andra, internationella, flerspråkiga undervisningskontexter.
- Examiner
- Elisabeth Zetterholm
- Main field of study
- Inget huvudområde