9VA101 · 7,5 hp · Grundnivå (GXX) · Inget huvudområde
Kunskap och lärande med fokus på didaktiska processer
Ges · nästa start HT 2026
88 %
klarade senaste ordinarie tillfället
STN4 · 18 jan 2026 · 33 studenter
79 %
klarade de ordinarie tillfällena, alla tillfällen de senaste 5 åren
STN4 · 185 studenter
45 %
Svårare än 45 % av kurserna på grundnivå
Jämfört med 874 kurser på samma nivå, ordinarie tentor de senaste tre läsåren. 69 studenter.
Ingår i 2 program
Övrigt moment
STN4 Skriftlig tentamen: hemtentamen
- VG
- G
- U
Ordinarie tillfällen
79 % godkända · 185 studenter
- 88 %33
- 75 %36
- 84 %32
- 76 %37
- 77 %47
Senare tillfällen
69 % godkända · 132 studenter
- 100 %5
- 67 %12
- 100 %5
- 67 %6
- 54 %13
- 83 %6
- 82 %11
- 80 %5
- 83 %18
- 67 %9
- 80 %5
- 100 %5
- 50 %10
- 25 %12
- 60 %10
- Klarar ett senare tillfälle: 69 % (132 studenter), jämfört med 79 % (185 studenter) på ordinarie
- Får VG: 25 % (317 studenter)
Visa små tillfällen (16)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %2
- 100 %2
- 100 %2
- 100 %3
- 100 %2
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 67 %3
- 100 %1
- 100 %2
- 100 %1
Övriga moment
Deltentor, inlämningar och laborationer. De ingår inte i siffrorna överst.
Inlämning eller laboration
SEM1 Seminarium
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 136 studenter
- 100 %29
- 100 %30
- 100 %38
- 100 %39
Senare tillfällen
100 % godkända · 66 studenter
- 100 %11
- 100 %13
- 100 %6
- 100 %13
- 100 %23
- Klarar ett senare tillfälle: 100 % (66 studenter), jämfört med 100 % (136 studenter) på ordinarie
Visa små tillfällen (10)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %4
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
Övrigt moment
MRE1 Seminarium med skriftligt underlag, ämnedsdidaktik
- G
- U
Ordinarie tillfällen
99 % godkända · 97 studenter
- 96 %25
- 100 %32
- 100 %40
Senare tillfällen
87 % godkända · 39 studenter
- 100 %11
- 100 %16
- 58 %12
- Klarar ett senare tillfälle: 87 % (39 studenter), jämfört med 99 % (97 studenter) på ordinarie
Visa små tillfällen (35)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 0 %2
- 100 %1
- 100 %4
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %3
- 100 %3
- 100 %1
- 100 %1
Övrigt moment
MRE2 Muntlig redovisning
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 73 studenter
- 100 %35
- 100 %38
Senare tillfällen
100 % godkända · 27 studenter
- 100 %12
- 100 %15
- Klarar ett senare tillfälle: 100 % (27 studenter), jämfört med 100 % (73 studenter) på ordinarie
Visa små tillfällen (1)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
Övrigt moment
SRE2 Skriftlig redovisning
- VG
- G
- U
Ordinarie tillfällen
77 % godkända · 62 studenter
- 100 %29
- 58 %33
Senare tillfällen
100 % godkända · 36 studenter
- 100 %7
- 100 %15
- 100 %14
- Klarar ett senare tillfälle: 100 % (36 studenter), jämfört med 77 % (62 studenter) på ordinarie
- Får VG: 26 % (98 studenter)
Visa små tillfällen (12)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 75 %4
- 100 %1
- 100 %4
- 100 %1
- 100 %3
- 100 %1
- 100 %4
- 100 %1
- 100 %1
Övrigt moment
SRE1 Skriftlig redovisning
- VG
- G
- U
Ordinarie tillfällen
41 % godkända · 41 studenter
- 41 %41
Senare tillfällen
75 % godkända · 55 studenter
- 80 %5
- 50 %6
- 33 %12
- 80 %5
- 96 %27
- Klarar ett senare tillfälle: 75 % (55 studenter), jämfört med 41 % (41 studenter) på ordinarie
- Får VG: 11 % (96 studenter)
Visa små tillfällen (10)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 50 %2
- 0 %1
- 50 %2
- 100 %3
- 100 %1
- 100 %1
Övrigt moment
SME1 Muntlig och skriftlig redovisning, ämnesdidaktik
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 63 studenter
- 100 %28
- 100 %35
Senare tillfällen
100 % godkända · 24 studenter
- 100 %11
- 100 %13
- Klarar ett senare tillfälle: 100 % (24 studenter), jämfört med 100 % (63 studenter) på ordinarie
Visa små tillfällen (9)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
Övrigt moment
OBL1 Obligatoriskt moment: seminarium ämnesdidaktik
- D
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Visa små tillfällen (1)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
Övrigt moment
STN3 Skriftlig tentamen: hemtentamen
- G
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Visa små tillfällen (1)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
Om kursen
Mål
Efter avslutad kurs ska den studerande kunna
- beskriva och jämföra olika teorier om lärande, utveckling och motivation
- redogöra för hur teorier och begrepp inom pedagogik och pedagogisk psykologi kan användas som ett professionellt verktyg för att stödja barns, ungdomars och vuxnas lärande i undervisningspraktiker
- relatera kunskaper om lärande till undervisning i det egna ämnet.
Innehåll
Kursen fokuserar på grundläggande teorier om utveckling, lärande och motivation. I kursen behandlas centrala begrepp och metoder inom pedagogik och pedagogisk psykologi. Dessutom relateras utveckling, lärande och motivation för lärande till undervisning. Därtill diskuteras hur det i olika undervisningssammanhang kan skapas förutsättningar för barns, ungdomars och vuxnas lärande. Frågor om lärande och undervisning berörs också i relation till skilda lärmiljöer och ämnen.
- Examinator
- Åsa Larsson
- Huvudområde
- Inget huvudområde