Förskolepedagogik, Verksamhetsförlagd utbildning

Mål

Efter avslutad kurs skall den studerande kunna

• samarbeta med aktörer inom förskolan samt orientera sig i förskolans samverkan med aktörer utanför förskolan
• ta ett helhetsansvar för att planera, genomföra och utvärdera undervisning i förskolan i enlighet med gällande styrdokument, didaktiska teorier och modeller
• observera, dokumentera och analysera en aktivitet i förskolan utifrån ett didaktiskt perspektiv
• leda barn i förskolans olika miljöer och praktiker
• anpassa sitt ledarskap till barns olika behov och förutsättningar.

Innehåll

I kursen reflekterar den studerande över aktiviteter där samverkan med vårdnadshavare och samarbete i arbetslag har betydelse. Den studerande deltar i förskolans dagliga verksamhet och tränar på att i så stor utsträckning som möjligt ta ett helhetsansvar för förskollärarens arbetsuppgifter genom att planera, genomföra och utvärdera såväl undervisning som andra aspekter av verksamheten. Med syfte att öva ett reflektivt förhållningssätt gör den studerande observationer samt dokumenterar och reflekterar systematiskt kring dessa.