9FVG31 · 7,5 hp · Grundnivå (G1N) · Inget huvudområde
Litteraturdidaktik i modersmålsundervisning
Ges · nästa start VT 2027
100 %
klarade senaste ordinarie tillfället
STN1 · 22 jun 2026 · 25 studenter
100 %
klarade de ordinarie tillfällena, alla tillfällen de senaste 5 åren
STN1 · 56 studenter
0 %
Svårare än 0 % av kurserna på grundnivå
Jämfört med 874 kurser på samma nivå, ordinarie tentor de senaste tre läsåren. 42 studenter.
Ingår i 2 program
Övrigt moment
STN1 Skriftlig tentamen: hemtentamen
- VG
- G
- U
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 56 studenter
- 100 %25
- 100 %17
- 100 %14
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
- Får VG: 52 % (56 studenter)
Visa små tillfällen (10)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %2
- 100 %2
- 100 %1
- 100 %1
- 0 %1
- 0 %1
- 100 %1
- 0 %1
- 100 %1
Övriga moment
Deltentor, inlämningar och laborationer. De ingår inte i siffrorna överst.
Övrigt moment
OBL3 Obligatoriskt seminarium
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 31 studenter
- 100 %31
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Övrigt moment
OBL4 Obligatoriskt seminarium
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 31 studenter
- 100 %31
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Övrigt moment
OBL5 Obligatoriskt seminarium
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 31 studenter
- 100 %31
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Övrigt moment
OBL2 Obligatoriskt seminarium
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 28 studenter
- 100 %28
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Visa små tillfällen (2)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %1
Övrigt moment
OBL1 Obligatoriskt seminarium
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 26 studenter
- 100 %26
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Visa små tillfällen (3)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %2
Om kursen
Mål
Efter avslutad kurs ska den studerande kunna
- planera litteraturundervisning i modersmål utifrån forskning om litteraturdidaktik, litteraturdidaktisk teori och arbetssätt för att främja läsförståelse
- argumentera för litteraturdidaktiska val utifrån elevers språkkunskaper, identitet och språkanvändning i hem och skola
- reflektera över hur litteratur på modersmålet kan användas för språk- och läsutveckling i modersmålsundervisningen.
Innehåll
Kursen innehåller teoretiska och praktiska moment relaterade till forskning och teori om litteraturdidaktik och läsutveckling. Modersmålsundervisningens litteraturinnehåll och elevers läsutveckling diskuteras utifrån elevers språkliga variation och språkkunskaper. Litteraturdidaktik för undervisning av elever med olika språk- och skolbakgrund behandlas. Kursen fokuserar särskilt på modersmålsundervisning, men även moment för studiehandledning på modersmålet ingår.
- Examinator
- Elisabeth Zetterholm
- Huvudområde
- Inget huvudområde