9FVG31 · 7.5 credits · Basic level (G1N) · Inget huvudområde
Literature didactics in mother tounge education
Active · next start VT 2027
100%
passed the latest regular sitting
STN1 · 22 Jun 2026 · 25 students
100%
passed the regular sittings, all sittings over the last 5 years
STN1 · 56 students
0%
Harder than 0% of courses at basic level
Compared with 874 courses at the same level, ordinary exams over the last three academic years. 42 students.
Part of 2 programmes
Other module
STN1 Written exam
- VG
- G
- U
Main rounds
100% passed · 56 students
- 100%25
- 100%17
- 100%14
Later rounds
No sittings with at least 5 students.
- Get VG: 52% (56 students)
Show small sittings (10)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
- 100%2
- 100%2
- 100%1
- 100%1
- 0%1
- 0%1
- 100%1
- 0%1
- 100%1
Other modules
Partial exams, hand-ins and labs. They are not part of the figures at the top.
Other module
OBL3 Mandatory seminar
- G
Main rounds
100% passed · 31 students
- 100%31
Later rounds
No sittings with at least 5 students.
Other module
OBL4 Mandatory seminar
- G
Main rounds
100% passed · 31 students
- 100%31
Later rounds
No sittings with at least 5 students.
Other module
OBL5 Mandatory seminar
- G
Main rounds
100% passed · 31 students
- 100%31
Later rounds
No sittings with at least 5 students.
Other module
OBL2 Mandatory seminar
- G
Main rounds
100% passed · 28 students
- 100%28
Later rounds
No sittings with at least 5 students.
Show small sittings (2)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
- 100%1
Other module
OBL1 Mandatory seminar
- G
Main rounds
100% passed · 26 students
- 100%26
Later rounds
No sittings with at least 5 students.
Show small sittings (3)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
- 100%1
- 100%2
About the course
Aim
Efter avslutad kurs ska den studerande kunna
- planera litteraturundervisning i modersmål utifrån forskning om litteraturdidaktik, litteraturdidaktisk teori och arbetssätt för att främja läsförståelse
- argumentera för litteraturdidaktiska val utifrån elevers språkkunskaper, identitet och språkanvändning i hem och skola
- reflektera över hur litteratur på modersmålet kan användas för språk- och läsutveckling i modersmålsundervisningen.
Content
Kursen innehåller teoretiska och praktiska moment relaterade till forskning och teori om litteraturdidaktik och läsutveckling. Modersmålsundervisningens litteraturinnehåll och elevers läsutveckling diskuteras utifrån elevers språkliga variation och språkkunskaper. Litteraturdidaktik för undervisning av elever med olika språk- och skolbakgrund behandlas. Kursen fokuserar särskilt på modersmålsundervisning, men även moment för studiehandledning på modersmålet ingår.
- Examiner
- Elisabeth Zetterholm
- Main field of study
- Inget huvudområde