Geografi årskurs 4-6

Mål

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna

• översiktligt redogöra för hur naturlandskapets grundelement (mark, vatten, luft) och relaterade processer förändras över tid och formar landskapet
• översiktligt beskriva människans sätt att nyttja och påverka jordens naturresurser i olika tider och på skilda håll i Sverige, Europa och övriga världen, samt hur användningen av naturresurser påverkar landskapet och människans livsmiljöer
• namnge och lokalisera ett urval av geografiska objekt (hav, sjöar, floder, berg, öknar, regioner, länder och städer) i Sverige, Europa och världen
• översiktligt redogöra för samband mellan naturresurser, befolkning och miljöfrågor i Sverige, Europa och världen, samt hur denna kunskap kan främja hållbar utveckling
• beskriva grundläggande orsaker till människors olika levnadsvillkor samt dess miljömässiga konsekvenser
• översiktligt redogöra för analoga och digitala kartors uppbyggnad och grundelement samt skillnaden mellan olika karttyper
• använda kartor och annan geografisk information för orientering och enklare rumslig analys av natur- och kulturlandskap med fokus på Sverige och Europa
• diskutera ämnesdidaktiska överväganden gällande geografiämnets särskilda undervisningsformer såsom laborationer, fältstudier och exkursioner.

Innehåll

Kursens huvudfokus är natur- och kulturgeografi samt ämnesdidaktiska frågeställningar på grundläggande nivå.

I kursen studeras och analyseras naturlandskapets förutsättningar, former och mönster som resultat av endogena och exogena processer, inklusive plattektonik samt påverkan från vatten, is, vind och vegetation. Vidare behandlas geologiska aspekter som mineral, bergarter och jordarter. Kursen behandlar även frågor relaterade till klimat och klimatförändring i svenskt, europeiskt och globalt perspektiv. Utöver detta studeras och analyseras naturresurser, inklusive centrala begrepp som förekomst, försörjning, förädling och miljöpåverkan utifrån olika tids- och rumsperspektiv.Människans verksamheter och dess påverkan på landskap och livsmiljöer studeras. Här ingår studier av markanvändning och bebyggelse i både rurala och urbana landskap i en svensk, europeisk och global kontext, inklusive förändringar över tid och utmärkande drag. Vidare behandlas befolkningsfrågor i olika regioner där befolkningsfördelningens ekologiska och samhälleliga konsekvenser utgör centrala delar. Genom att integrera natur- och kulturgeografiska perspektiv ger kursen förutsättningar att analysera och reflektera över utmaningar och lösningar relaterade till hållbar utveckling, inklusive ekologiska, sociala och ekonomiska aspekter. Kursen ger också en grundläggande introduktion till kartografi och andra geografiska verktyg och metoder för studier av natur- och kulturlandskap samt människors levnadsvillkor. Kursen berör också grundläggande namngeografi.

Parallellt med kursens övriga innehåll studeras ämnesdidaktik, inklusive geografiundervisningens förutsättningar i grundskolan samt ämnesspecifika undervisningsformer så som fältstudier, exkursioner och laborationer.