Fritidspedagogik: Språk och matematik i fritidshemmet

Mål

Efter avslutad kurs skall den studerande kunna

• redogöra för olika aspekter som är av betydelse för grundläggande läs- och skrivinlärning i fritidshemmets verksamhet
• redogöra för olika aspekter av matematik i fritidshemmets verksamhet
• identifiera arenor och rum för språkligt och matematiskt lärande i fritidshem
• redogöra för hur lärare i fritidshem kan främja elevers språkliga och kommunikativa utveckling
• diskutera didaktiska aspekter kring hur undervisning med språk och matematiskt innehåll kan organiseras så att varje elevs lärande och utveckling främjas.

Innehåll

I kursen behandlas olika aspekter av elevers kommunikation och språkliga och matematiska lärande. Kursen fokuserar både på hur språkliga, kommunikativa och matematiska aspekter kan utgöra undervisningsinnehåll samt uppmärksammas i informella sammanhang som lek och vardagligt samspel. Vidare identifieras arenor och rum för språklig och matematisk utveckling och lärande. I kursen prövar studenten att genomföra olika språkliga och matematiska aktiviteter avsedda för fritidshemmet. I kursen berörs också fritidshemmets uppdrag att arbeta med kommunikation, språk och matematik utifrån en fritidspedagogisk utgångspunkt, och olika didaktiska verktyg presenteras och diskuteras.