Sociala relationer, lärarens ledarskap och konflikthantering

Mål

Efter avslutad kurs skall den studerande kunna

• analysera och diskutera sociala relationer i skolan med socialpsykologiska begrepp
• beskriva och diskutera lärares ledarskap i förhållande till individuella processer och grupprocesser
• beskriva och diskutera jämställdhet och jämlikhet med vetenskapliga begrepp
• analysera och diskutera konflikter med hjälp av konflikthanteringsmodeller
• beskriva och diskutera sätt att förebygga och motverka diskriminering, mobbing och annan kränkande behandling
• analysera och diskutera bruket av grupparbete som arbetsform i yrkesundervisning
• reflektera kring frågor som rör identitet, sexualitet och relationer samt hur lärare kan bemöta dessa frågor.

Innehåll

Kursen fokuserar på undervisningens sociala processer. I kursen analyseras och diskuteras lärares och elevers sociala samspel med hjälp av socialpsykologiska teorier och begrepp . Här fokuseras kunskaper om grupprocesser, grupputveckling, socialt klimat, sociala normer, roller och identitet, social påverkan, socialisation och interaktion. En annan del handlar om lärares ledarskap. Detta diskuteras i relation till individers och gruppers lärande. Vidare behandlas teorier och begrepp kring konflikter och konflikthantering vilka analyseras och diskuteras med hjälp av konflikthanteringsmodeller. Ytterligare en del av kursen behandlar jämställdhet och jämlikhet inklusive sätt att motverka och förebygga diskriminering, mobbning och annan kränkande behandling. Med utgångspunkt i jämställdhets- och jämlikhetsperspektivet behandlas även frågor om identitet, sexualitet och relationer.