973A08 · 7,5 hp · Avancerad nivå (AXX) · Didaktik

Utbildningsvetenskaplig kärna 7, Skolutveckling och utvärdering

Ges · nästa start HT 2026

100 %

klarade senaste ordinarie tillfället

MRE1 · 8 dec 2025 · 29 studenter

100 %

klarade de ordinarie tillfällena, alla tillfällen de senaste 5 åren

MRE1 · 199 studenter

Modulen rapporterar bara godkända resultat, så andelen godkända visar inte hur många som inte klarade den.

Ingår i 1 program

Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i grundskolans årskurs 4-6termin 7 · period L1G46 · obligatorisk

Övrigt moment

MRE1 Muntlig redovisning: projektarbete

Ordinarie tillfällen

100 % godkända · 199 studenter

8 dec 2025100 %29

9 dec 2024100 %46
12 dec 2023100 %46
19 dec 2022100 %34
30 nov 2021100 %44

Senare tillfällen

Inga tillfällen med minst 5 studenter.

Visa små tillfällen (3)

Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

3 jun 2026100 %1
7 maj 2024100 %1
31 jan 2023100 %1

Övriga moment

Deltentor, inlämningar och laborationer. De ingår inte i siffrorna överst.

Övrigt moment

OBL1 Seminarium

Ordinarie tillfällen

100 % godkända · 187 studenter

15 dec 2025100 %25
18 dec 2024100 %42
12 dec 2023100 %45
19 dec 2022100 %32
30 nov 2021100 %43

Senare tillfällen

Inga tillfällen med minst 5 studenter.

Visa små tillfällen (14)

Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

27 maj 2026100 %1
16 feb 2026100 %1
20 jan 2026100 %1
9 jan 2026100 %1
5 feb 2025100 %1
25 nov 2024100 %1
14 jun 2024100 %1
7 maj 2024100 %1
24 maj 2023100 %1
10 maj 2023100 %1
12 jan 2023100 %1
11 nov 2022100 %1
15 nov 2021100 %1
11 nov 2021100 %1

Övrigt moment

SRE1 Skriftlig redovisning: projektarbete

Ordinarie tillfällen

99 % godkända · 177 studenter

2 dec 202596 %27
1 dec 2024100 %37
5 dec 2023100 %44
19 dec 202297 %34
21 dec 2021100 %35

Senare tillfällen

Inga tillfällen med minst 5 studenter.

Får VG: 31 % (177 studenter)

Visa små tillfällen (19)

Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

28 sep 2026100 %1
8 jan 2026100 %3
19 dec 2025100 %1
17 apr 2025100 %1
4 feb 2025100 %3
3 dec 2024100 %2
6 sep 2024100 %1
26 apr 2024100 %1
15 jan 20240 %1
16 maj 2023100 %1
31 mar 2023100 %3
27 apr 2022100 %1
21 apr 2022100 %1
7 apr 2022100 %1
10 feb 2022100 %1
17 jan 2022100 %1
11 jan 2022100 %3
10 jan 2022100 %4
3 dec 2021100 %1

Om kursen

Mål

Efter avslutad kurs skall den studerande kunna

beskriva och använda relevanta begrepp, perspektiv och teorier om skolutveckling och utvärdering
analysera och kritiskt granska skolutvecklings- och utvärderingsprojekt
problematisera skolutveckling och utvärdering på mikro- och makronivå och dra slutsatser för den egna professionen
planera och utforma ett skolutvecklingsprojekt med relevans för skolår 4-6.

Innehåll

Kursen handlar om skolutveckling och utvärdering som baseras på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. Kursen behandlar teorier, perspektiv och modeller för skolutveckling i den egna undervisningen, på skolan samt nationellt och internationellt. I kursen tillämpas och diskuteras kvalitativa och kvantitativa datainsamlingsmetoder med relevans för skolutveckling och utvärdering. Kursen har flera praktiknära moment. I kursen genomförs ett skolutvecklingsprojekt som bygger på utmaningar som identifierats i skolpraktiken. Dessutom analyseras och granskas realistiska skolutvecklings- och utvärderingsfall.

Examinator: Anja Thorsten
Huvudområde: Didaktik

Kursplanen på Studieinfo ↗