Fritidspedagogik, Verksamhetsförlagd utbildning 2

Mål

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna

• planera undervisning av enskilda moment i fritidshemmet utifrån gällande styrdokuments värdegrund, med särskilt fokus på mänskliga rättigheter, barns rättigheter och jämlikhet
• genomföra planerad undervisning av enskilda moment i fritidshemmet
• utvärdera planering och genomförd undervisning av enskilda moment i fritidshemmet
• observera och reflektera kring elevers intressen i fritidsverksamhetet
• samarbeta och interagera med elever, vårdnadshavare, handledare och arbetslag
• visa ett empatiskt och ansvarsfullt beteende och anpassa kommunikationen, verbal och icke-verbal, till målgrupp och situation
• visa självinsikt och lyhördhet för konstruktiv kritik

Innehåll

Den studerande genomför verksamhetslagd utbildning inom det fritidspedagogiska området i fritidshem och skola. Studenten övar självinsikt, empatisk förmåga och lyhördhet för konstruktiv kritik i den pedagogiska verksamheten genom att samarbeta och interagera med elever, vårdnadshavare, handledare och arbetslag. Den studerande observerar, planerar, genomför och utvärderar undervisning som behandlar barns samspel, lek och lärande samt språkliga och matematiska utveckling med stöd av handledare. Studenten ska även visa kommunikativförmåga genom att kunna anpassa sin kommunikation till målgrupp och situation. I undervisningen ska studenten beakta styrdokumentens värdegrund. Särskilt fokus ska läggas på att beakta barns rättigheter och jämnlikhetsaspekter i undervisningsmomenten. Campusförlagda moment som seminarium ingår i kursen.