Fritidspedagogik, Verksamhetsförlagd utbildning 2

Mål

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna

• observera och reflektera kring elevers intressen i fritidsverksamhet
• planera undervisning av enskilda moment i fritidshemmet utifrån gällande styrdokuments värdegrund, med särskilt fokus på mänskliga rättigheter, barns rättigheter och jämlikhet
• genomföra planerad undervisning av enskilda moment i fritidshemmet
• utvärdera planering och genomförd undervisning av enskilda moment i fritidshemmet
• samarbeta och interagera med elever, vårdnadshavare, handledare och arbetslag
• visa ett empatiskt och ansvarsfullt beteende och anpassa kommunikationen, verbal och icke-verbal, till målgrupp och situation
• visa självinsikt och lyhördhet för konstruktiv kritik.

Innehåll

Den studerande genomför verksamhetsförlagd utbildning inom det fritidspedagogiska området i fritidshem och skola. Studenten övar självinsikt, empatisk förmåga och lyhördhet för konstruktiv kritik i den pedagogiska verksamheten genom att samarbeta och interagera med elever, vårdnadshavare, handledare och arbetslag. Den studerande observerar, planerar, genomför och utvärderar undervisning som behandlar barns samspel, lek och lärande samt språkliga och matematiska utveckling med stöd av handledare. Studenten ska även träna kommunikativ förmåga genom att kunna anpassa sin kommunikation till målgrupp och situation. I undervisningen ska studenten beakta styrdokumentens värdegrund. Särskilt fokus ska läggas på att beakta barns rättigheter och jämlikhetsaspekter i undervisningsmomenten. Campusförlagda moment som seminarium ingår i kursen.