8SJG31 · 30 hp · Grundnivå (G2F) · Omvårdnadsvetenskap
Omvårdnad vid ohälsa I
Ges · nästa start HT 2026
61 %
klarade senaste ordinarie tillfället
3OMV · 7 aug 2026 · 57 studenter
62 %
klarade de ordinarie tillfällena, alla tillfällen de senaste 5 åren
3OMV · 203 studenter
77 %
Svårare än 77 % av kurserna på grundnivå
Jämfört med 874 kurser på samma nivå, ordinarie tentor de senaste tre läsåren. 203 studenter.
Övrigt moment
3OMV Individuell examination omvårdnadsvetenskap
- G
- U
Ordinarie tillfällen
62 % godkända · 203 studenter
- 61 %57
- 62 %146
Senare tillfällen
27 % godkända · 104 studenter
- 27 %104
- Klarar ett senare tillfälle: 27 % (104 studenter), jämfört med 62 % (203 studenter) på ordinarie
Övriga moment
Deltentor, inlämningar och laborationer. De ingår inte i siffrorna överst.
Övrigt moment
3IMO Individuell examination, medicin- och omvårdnadsvetenskap
- G
- U
Ordinarie tillfällen
48 % godkända · 108 studenter
- 48 %108
Senare tillfällen
65 % godkända · 164 studenter
- 61 %59
- 67 %105
- Klarar ett senare tillfälle: 65 % (164 studenter), jämfört med 48 % (108 studenter) på ordinarie
Övrigt moment
3LÄK Individuell examination läkemedelsberäkning
- G
- U
Ordinarie tillfällen
77 % godkända · 106 studenter
- 77 %106
Senare tillfällen
65 % godkända · 146 studenter
- 64 %14
- 52 %29
- 65 %78
- 80 %25
- Klarar ett senare tillfälle: 65 % (146 studenter), jämfört med 77 % (106 studenter) på ordinarie
Visa små tillfällen (1)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 75 %4
Övrigt moment
3VME Individuell examination vetenskaplig metod
- G
- U
Ordinarie tillfällen
79 % godkända · 114 studenter
- 69 %13
- 80 %101
Senare tillfällen
89 % godkända · 96 studenter
- 89 %96
- Klarar ett senare tillfälle: 89 % (96 studenter), jämfört med 79 % (114 studenter) på ordinarie
Övrigt moment
3VFU Verksamhetsförslagd utbildning
- G
- U
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 109 studenter
- 100 %109
Senare tillfällen
99 % godkända · 80 studenter
- 99 %80
- Klarar ett senare tillfälle: 99 % (80 studenter), jämfört med 100 % (109 studenter) på ordinarie
Övrigt moment
3BAS Basgrupp
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 36 studenter
- 100 %36
Senare tillfällen
100 % godkända · 152 studenter
- 100 %8
- 100 %33
- 100 %31
- 100 %9
- 100 %14
- 100 %9
- 100 %24
- 100 %24
- Klarar ett senare tillfälle: 100 % (152 studenter), jämfört med 100 % (36 studenter) på ordinarie
Övrigt moment
3FÄS Fältstudier
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 104 studenter
- 100 %104
Senare tillfällen
100 % godkända · 79 studenter
- 100 %79
- Klarar ett senare tillfälle: 100 % (79 studenter), jämfört med 100 % (104 studenter) på ordinarie
Visa små tillfällen (2)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %2
Övrigt moment
3KIL Verksamhetsintegrerat lärande
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 83 studenter
- 100 %83
Senare tillfällen
100 % godkända · 100 studenter
- 100 %61
- 100 %20
- 100 %19
- Klarar ett senare tillfälle: 100 % (100 studenter), jämfört med 100 % (83 studenter) på ordinarie
Vem läser kursen?
Om kursen
Mål
Kunskap och förståelseEfter avslutad kurs förväntas studenten kunna:
- Analysera samband mellan etiologi, patofysiologi, symtom, medicinsk diagnos, omvårdnadsdiagnostik och -åtgärder samt behandling vid medicinska sjukdomstillstånd,
- relatera teorier och begrepp inom omvårdnad till individens resurser och behov,
- visa på sjuksköterskans ansvar vid organisation, planering och dokumentation av vård och omvårdnad,
- förklara val av statistiska metoder för bearbetning av vårddata.
Färdighet och förmåga
Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:
- Tillämpa omvårdnadsprocessens diagnos- och planeringsfaser,
- tillämpa god och säker vård utifrån individens resurser och behov,
- tillämpa medicintekniska färdigheter utifrån god och säker vård,
- tillämpa säker läkemedelsberäkning och -hantering utifrån specifika vårdsituationer,
- identifiera och tillämpa bedömningsinstrument för datainsamling för god och säker omvårdnad,
- analysera hur kommunikation påverkar omvårdnadssituationer,
- identifiera e-hälsans betydelse i ett omvårdnadsperspektiv utifrån individens resurser och behov,
- självständigt söka och använda kunskap på ett kritiskt och undersökande sätt,
- identifiera forskningsprocessens olika steg.
Värderingsförmåga och förhållningssätt
Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:
- Analysera eget professionellt förhållningssätt med avseende på sjuksköterskans kärnkompetenser, självreflektion och jämlikhet.
Innehåll
I kursen ingår följande ämnesområden: Medicinsk vetenskap 17,5 hp och omvårdnadsvetenskap 12,5 hp, vilka studeras integrerat.
Sjuksköterskeprofessionen
- omvårdnadsprocessen, omvårdnadsdiagnostik
- generell och specifik omvårdnad
- omvårdnad med beaktande av individers och närståendes upplevelser
- skattningsskalor och bedömningsinstrument
- informatik och e-hälsa
Omvårdnadens vetenskapliga grund
- teorier, begrepp och modeller i omvårdnad
- sjuksköterskans kärnkompetenser
Etik inom omvårdnad
- mänskliga rättigheter och jämlik vård
Säker vård
- lagar och författningar
- metoder för medicintekniska färdigheter
- patientsäkerhet
- dokumentation
- läkemedelsberäkning och -hantering
Medicinsk vetenskap
Etiologi, patofysiologi, symptom, evidensbaserad vård och behandling, inklusive farmakologi och kliniska undersökningar vid:
- cirkulation, t. ex. perifera och centrala kärlsjukdomar
- elimination, t.ex. akut och kronisk njursvikt
- respiration, t.ex. obstruktiv lungsjukdom
- metabolism, t.ex. diabetes mellitus
- rubbningar i vätske-, elektrolyt- och syra-basbalans
Lärprocesser inom hälso- och sjukvård
- egenvård
- patientundervisning och information
Vetenskapligt förhållningssätt
- forskningsprocessens olika steg
- kvantitativ forskningsmetodik
- deskriptiv och analytisk statistik
- begreppen validitet och reliabilitet
- Examinator
- Hanna Allemann, Johan Söderquist, Anna Persdotter, Magda Eriksson-Liebon, Johan Lundgren, Pia Tingström
- Huvudområde
- Omvårdnadsvetenskap