8LPG30 · 30 hp · Grundnivå (G1F) · Medicin
Hälsa och sjukdom 1
Ges · nästa start HT 2026
50 %
klarade senaste ordinarie tentan
SKR3 · 28 maj 2026 · 126 studenter
56 %
klarade ordinarie tentorna, alla tillfällen de senaste 5 åren
SKR3 · 958 studenter
78 %
Svårare än 78 % av kurserna på grundnivå
Jämfört med 874 kurser på samma nivå, ordinarie tentor de senaste tre läsåren. 515 studenter.
Ingår i 1 program
Tentamen
SKR3 Skriftligt prov
- G
- U
Ordinarie tentor
56 % godkända · 958 studenter
- 50 %126
- 58 %139
- 70 %117
- 70 %133
- 39 %125
- 62 %111
- 42 %118
- 56 %89
Omtentor
58 % godkända · 479 studenter
- 46 %65
- 73 %56
- 44 %45
- 59 %46
- 62 %89
- 24 %51
- 77 %66
- 69 %61
- Klarar omtentan: 58 % (479 studenter), jämfört med 56 % (958 studenter) på ordinarie
Övriga moment
Deltentor, inlämningar och laborationer. De ingår inte i siffrorna överst.
Övrigt moment
OSC3 Praktiskt prov
- G
- U
Ordinarie tillfällen
81 % godkända · 828 studenter
- 85 %113
- 92 %105
- 71 %106
- 56 %108
- 91 %106
- 91 %98
- 81 %103
- 80 %89
Senare tillfällen
75 % godkända · 246 studenter
- 44 %18
- 79 %29
- 75 %40
- 92 %53
- 53 %17
- 72 %25
- 52 %27
- 89 %37
- Klarar ett senare tillfälle: 75 % (246 studenter), jämfört med 81 % (828 studenter) på ordinarie
Övrigt moment
BGR3 Basgruppsarbete
- G
- U
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 585 studenter
- 100 %58
- 100 %102
- 100 %106
- 100 %106
- 98 %61
- 100 %113
- 100 %39
Senare tillfällen
99 % godkända · 294 studenter
- 100 %29
- 100 %30
- 100 %12
- 100 %15
- 100 %13
- 100 %14
- 100 %13
- 100 %14
- 100 %13
- 100 %14
- 100 %25
- 93 %30
- 100 %12
- 100 %10
- 100 %38
- 100 %12
- Klarar ett senare tillfälle: 99 % (294 studenter), jämfört med 100 % (585 studenter) på ordinarie
Visa små tillfällen (5)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %3
- 0 %1
- 0 %1
Övrigt moment
LÄK3 Strimma läkarrollen
- G
- U
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 367 studenter
- 100 %15
- 100 %19
- 100 %14
- 100 %23
- 100 %15
- 100 %8
- 100 %12
- 100 %13
- 100 %14
- 94 %16
- 100 %16
- 100 %14
- 100 %15
- 100 %8
- 100 %7
- 100 %11
- 100 %13
- 100 %14
- 100 %15
- 100 %13
- 100 %14
- 100 %7
- 100 %11
- 100 %7
- 100 %7
- 100 %13
- 100 %7
- 100 %7
- 100 %19
Senare tillfällen
100 % godkända · 508 studenter
- 100 %14
- 100 %24
- 100 %23
- 100 %8
- 100 %7
- 100 %7
- 100 %8
- 100 %7
- 100 %7
- 100 %7
- 100 %7
- 100 %8
- 100 %6
- 100 %7
- 100 %7
- 100 %8
- 100 %8
- 100 %7
- 100 %6
- 100 %6
- 100 %6
- 100 %6
- 100 %8
- 100 %12
- 100 %6
- 100 %7
- 100 %8
- 100 %8
- 100 %8
- 100 %8
- 100 %7
- 100 %6
- 100 %12
- 100 %6
- 100 %6
- 100 %6
- 100 %6
- 100 %5
- 100 %6
- 100 %6
- 100 %7
- 100 %7
- 100 %6
- 100 %5
- 100 %8
- 100 %8
- 100 %7
- 100 %7
- 100 %7
- 100 %7
- 100 %7
- 100 %9
- 100 %7
- 100 %5
- 100 %5
- 100 %7
- 100 %6
- 100 %6
- 100 %6
- 100 %5
- 100 %7
- 100 %6
- 100 %6
- 100 %7
- 100 %7
- 100 %7
- 100 %5
- 100 %6
- Klarar ett senare tillfälle: 100 % (508 studenter), jämfört med 100 % (367 studenter) på ordinarie
Visa små tillfällen (4)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %1
- 0 %1
- 100 %1
Övrigt moment
PAK3 Strimma patientkonsultation
- G
- U
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 404 studenter
- 98 %49
- 98 %40
- 100 %56
- 100 %31
- 100 %20
- 100 %47
- 100 %38
- 100 %36
- 100 %30
- 100 %27
- 100 %30
Senare tillfällen
100 % godkända · 444 studenter
- 100 %7
- 100 %12
- 100 %6
- 100 %6
- 100 %6
- 100 %7
- 100 %11
- 100 %6
- 100 %5
- 100 %6
- 100 %6
- 100 %7
- 100 %7
- 100 %7
- 100 %6
- 100 %18
- 100 %7
- 100 %7
- 100 %5
- 100 %6
- 100 %7
- 100 %5
- 100 %7
- 100 %5
- 100 %5
- 100 %6
- 100 %5
- 100 %14
- 100 %5
- 100 %5
- 100 %7
- 100 %8
- 100 %7
- 100 %6
- 100 %8
- 88 %8
- 100 %8
- 100 %6
- 100 %11
- 100 %5
- 100 %5
- 100 %5
- 100 %13
- 100 %6
- 100 %8
- 100 %6
- 100 %6
- 100 %6
- 100 %6
- 100 %7
- 100 %6
- 100 %5
- 100 %13
- 100 %5
- 100 %7
- 100 %5
- 100 %6
- 100 %6
- 100 %14
- 100 %6
- 100 %5
- 100 %6
- 100 %6
- Klarar ett senare tillfälle: 100 % (444 studenter), jämfört med 100 % (404 studenter) på ordinarie
Visa små tillfällen (17)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %2
- 100 %2
- 0 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %3
- 100 %4
- 100 %3
- 100 %4
- 100 %4
Om kursen
Mål
Kunskap och förståelseEfter avslutad kurs förväntas studenten kunna:
- förklara mekanismer bakom bestämningsfaktorer för hälsa och sjukdom,
- analysera orsaker till skillnader i hälsa ur ett jämlikhetsperspektiv,
- förklara principerna bakom hälsofrämjande respektive sjukdomsförebyggande åtgärder,
- förklara generella mekanismer och orsaker vid allmän patologiska processer på cell-, vävnads-, organ- och systemnivå,
- utifrån mekanismer förklara carcinogenes, systemeffekter av cancer och principer för farmakologisk behandling av cancer,
- förklara principer för medfödda och förvärvade genetiska sjukdomar,
- förklara principerna för läkemedels omsättning och effekt hos människa,
- förklara mekanismer som orsakar störd struktur eller funktion på molekyl-, cell-, vävnads-, organ- och organsystemnivå beträffande cirkulationsorganen, respirationsorganen, blodet, njurarna och urinvägarna,
- utifrån mekanismer förklara symtom, undersökningsfynd och förlopp vid vanligt förekommande eller principiellt viktiga sjukdomstillstånd i cirkulationsorganen, respirationsorganen, blodet, njurarna och urinvägarna,
- utifrån mekanismer förklara diagnostiska metoder samt principer för farmakologisk och icke-farmakologisk behandling vid vanligt förekommande eller principiellt viktiga sjukdomstillstånd i cirkulationsorganen, respirationsorganen, blodet, njurarna och urinvägarna,
- beskriva diagnostiska metoder och behandling vid vanliga symtom och sjukdomar i cirkulationsorganen, respirationsorganen, blodet, njurarna och övre urinvägarna och
- förklara mekanismer bakom individuella skillnader i sjukdomsmanifestationer i cirkulationsorganen, respirationsorganen, blodet, njurarna och urinvägarna.
Färdighet och förmågaEfter avslutad kurs förväntas studenten kunna:
- förklara processen för eget och andras lärande,
- med hjälp av patientcentrerade samtalsfärdigheter genomföra patientsamtal med syfte att förstå patientens sammanhang och hur patienten ser på sin hälsa och/eller sina symptom,
- i studiesituationer kunna tillämpa aktiva copingstrategier,
- i patientmötet kunna beskriva aktiva copingstrategier hos sig själv,
- identifiera vilka copingstrategier som patienter tillämpar och identifiera vilka som bidrar till hälsa,
- identifiera och klassificera mikroorganismer utifrån deras morfologi samt biokemiska och fysiologiska egenskaper,
- identifiera organ, strukturer och vävnader makro- och mikroanatomiskt inom matsmältningsorganen, lymfoida organen, endokrina organen, reproduktionsorganen, nervsystemet, sinnesorganen, rörelseapparaten och huden och relatera dessa till normalfunktion,
- identifiera organ, strukturer och vävnader makro- och mikroanatomiskt inom cirkulationssystemet, respirationssystemet, blodet, njurarna och urinvägarna och relatera dessa till normal och avvikande funktion,
- under handledning utföra kroppsundersökning och använda basala diagnostiska metoder riktade mot fynd inom cirkulationsorganen och respirationsorganen och
- insätta grundläggande livräddande åtgärder utanför sjukhus.
Värderingsförmåga och förhållningssättEfter avslutad kurs förväntas studenten kunna:
- värdera medicinsk information från olika källor för att kunna tillägna sig innehållet relaterat till en given uppgift,
- visa omtanke, empati och respekt gentemot patienter,
- samarbeta respektfullt med medarbetare och medstudenter och
- identifiera och reflektera över etiska problem i medicinsk verksamhet och kritiskt granska egna och andras etiska argument.
Innehåll
Kursen omfattar undervisning främst inom ramen för tre av läkarprogrammets teman och innehåller:
Generalist
- Allmän patologi
- Allmän farmakologi
- Basala praktiska färdigheter
- Introduktion till diagnostiska metoder
Professionell utveckling
- Mekanismer bakom bestämningsfaktorer för hälsa och sjukdom
- Hälsans fördelning i Sverige och globalt, ur ett jämlikhetsperspektiv
- Hållbar utveckling i globalt perspektiv
- Sjukdomsförebyggande och hälsofrämjande åtgärder
- Patientkonsultation - helhetssyn
- Läkarrollen – identifiering av etiska problem
Cirkulation-Respiration-Erytron-Njurar
Patologiska tillstånd samt principer för diagnostik och behandling inom
- Cirkulationsorganen
- Respirationsorganen
- Njurar och urinvägar
- Blodet
- Examinator
- Maria Weiner
- Huvudområde
- Medicin