Tentalabbet

8LPG30 · 30 hp · Grundnivå (G1F) · Medicin

Hälsa och sjukdom 1

Ges · nästa start HT 2026

50 %

klarade senaste ordinarie tentan

SKR3 · 28 maj 2026 · 126 studenter

56 %

klarade ordinarie tentorna, alla tillfällen de senaste 5 åren

SKR3 · 958 studenter

78 %

Svårare än 78 % av kurserna på grundnivå

Jämfört med 874 kurser på samma nivå, ordinarie tentor de senaste tre läsåren. 515 studenter.

Ingår i 1 program

Tentamen

SKR3 Skriftligt prov

  • G
  • U

Ordinarie tentor

56 % godkända · 958 studenter

  • 50 %126
  • 58 %139
  • 70 %117
  • 70 %133
  • 39 %125
  • 62 %111
  • 42 %118
  • 56 %89

Omtentor

58 % godkända · 479 studenter

  • 46 %65
  • 73 %56
  • 44 %45
  • 59 %46
  • 62 %89
  • 24 %51
  • 77 %66
  • 69 %61
  • Klarar omtentan: 58 % (479 studenter), jämfört med 56 % (958 studenter) på ordinarie

Övriga moment

Deltentor, inlämningar och laborationer. De ingår inte i siffrorna överst.

Övrigt moment

OSC3 Praktiskt prov

  • G
  • U

Ordinarie tillfällen

81 % godkända · 828 studenter

  • 85 %113
  • 92 %105
  • 71 %106
  • 56 %108
  • 91 %106
  • 91 %98
  • 81 %103
  • 80 %89

Senare tillfällen

75 % godkända · 246 studenter

  • 44 %18
  • 79 %29
  • 75 %40
  • 92 %53
  • 53 %17
  • 72 %25
  • 52 %27
  • 89 %37
  • Klarar ett senare tillfälle: 75 % (246 studenter), jämfört med 81 % (828 studenter) på ordinarie

Övrigt moment

BGR3 Basgruppsarbete

  • G
  • U

Ordinarie tillfällen

100 % godkända · 585 studenter

  • 100 %58
  • 100 %102
  • 100 %106
  • 100 %106
  • 98 %61
  • 100 %113
  • 100 %39

Senare tillfällen

99 % godkända · 294 studenter

  • 100 %29
  • 100 %30
  • 100 %12
  • 100 %15
  • 100 %13
  • 100 %14
  • 100 %13
  • 100 %14
  • 100 %13
  • 100 %14
  • 100 %25
  • 93 %30
  • 100 %12
  • 100 %10
  • 100 %38
  • 100 %12
  • Klarar ett senare tillfälle: 99 % (294 studenter), jämfört med 100 % (585 studenter) på ordinarie
Visa små tillfällen (5)

Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %3
  • 0 %1
  • 0 %1

Övrigt moment

LÄK3 Strimma läkarrollen

  • G
  • U

Ordinarie tillfällen

100 % godkända · 367 studenter

  • 100 %15
  • 100 %19
  • 100 %14
  • 100 %23
  • 100 %15
  • 100 %8
  • 100 %12
  • 100 %13
  • 100 %14
  • 94 %16
  • 100 %16
  • 100 %14
  • 100 %15
  • 100 %8
  • 100 %7
  • 100 %11
  • 100 %13
  • 100 %14
  • 100 %15
  • 100 %13
  • 100 %14
  • 100 %7
  • 100 %11
  • 100 %7
  • 100 %7
  • 100 %13
  • 100 %7
  • 100 %7
  • 100 %19

Senare tillfällen

100 % godkända · 508 studenter

  • 100 %14
  • 100 %24
  • 100 %23
  • 100 %8
  • 100 %7
  • 100 %7
  • 100 %8
  • 100 %7
  • 100 %7
  • 100 %7
  • 100 %7
  • 100 %8
  • 100 %6
  • 100 %7
  • 100 %7
  • 100 %8
  • 100 %8
  • 100 %7
  • 100 %6
  • 100 %6
  • 100 %6
  • 100 %6
  • 100 %8
  • 100 %12
  • 100 %6
  • 100 %7
  • 100 %8
  • 100 %8
  • 100 %8
  • 100 %8
  • 100 %7
  • 100 %6
  • 100 %12
  • 100 %6
  • 100 %6
  • 100 %6
  • 100 %6
  • 100 %5
  • 100 %6
  • 100 %6
  • 100 %7
  • 100 %7
  • 100 %6
  • 100 %5
  • 100 %8
  • 100 %8
  • 100 %7
  • 100 %7
  • 100 %7
  • 100 %7
  • 100 %7
  • 100 %9
  • 100 %7
  • 100 %5
  • 100 %5
  • 100 %7
  • 100 %6
  • 100 %6
  • 100 %6
  • 100 %5
  • 100 %7
  • 100 %6
  • 100 %6
  • 100 %7
  • 100 %7
  • 100 %7
  • 100 %5
  • 100 %6
  • Klarar ett senare tillfälle: 100 % (508 studenter), jämfört med 100 % (367 studenter) på ordinarie
Visa små tillfällen (4)

Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

  • 100 %1
  • 100 %1
  • 0 %1
  • 100 %1

Övrigt moment

PAK3 Strimma patientkonsultation

  • G
  • U

Ordinarie tillfällen

100 % godkända · 404 studenter

  • 98 %49
  • 98 %40
  • 100 %56
  • 100 %31
  • 100 %20
  • 100 %47
  • 100 %38
  • 100 %36
  • 100 %30
  • 100 %27
  • 100 %30

Senare tillfällen

100 % godkända · 444 studenter

  • 100 %7
  • 100 %12
  • 100 %6
  • 100 %6
  • 100 %6
  • 100 %7
  • 100 %11
  • 100 %6
  • 100 %5
  • 100 %6
  • 100 %6
  • 100 %7
  • 100 %7
  • 100 %7
  • 100 %6
  • 100 %18
  • 100 %7
  • 100 %7
  • 100 %5
  • 100 %6
  • 100 %7
  • 100 %5
  • 100 %7
  • 100 %5
  • 100 %5
  • 100 %6
  • 100 %5
  • 100 %14
  • 100 %5
  • 100 %5
  • 100 %7
  • 100 %8
  • 100 %7
  • 100 %6
  • 100 %8
  • 88 %8
  • 100 %8
  • 100 %6
  • 100 %11
  • 100 %5
  • 100 %5
  • 100 %5
  • 100 %13
  • 100 %6
  • 100 %8
  • 100 %6
  • 100 %6
  • 100 %6
  • 100 %6
  • 100 %7
  • 100 %6
  • 100 %5
  • 100 %13
  • 100 %5
  • 100 %7
  • 100 %5
  • 100 %6
  • 100 %6
  • 100 %14
  • 100 %6
  • 100 %5
  • 100 %6
  • 100 %6
  • Klarar ett senare tillfälle: 100 % (444 studenter), jämfört med 100 % (404 studenter) på ordinarie
Visa små tillfällen (17)

Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %2
  • 100 %2
  • 0 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %1
  • 100 %3
  • 100 %4
  • 100 %3
  • 100 %4
  • 100 %4

Om kursen

Mål

Kunskap och förståelseEfter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

  • förklara mekanismer bakom bestämningsfaktorer för hälsa och sjukdom,
  • analysera orsaker till skillnader i hälsa ur ett jämlikhetsperspektiv,
  • förklara principerna bakom hälsofrämjande respektive sjukdomsförebyggande åtgärder,
  • förklara generella mekanismer och orsaker vid allmän patologiska processer på cell-, vävnads-, organ- och systemnivå,
  • utifrån mekanismer förklara carcinogenes, systemeffekter av cancer och principer för farmakologisk behandling av cancer,
  • förklara principer för medfödda och förvärvade genetiska sjukdomar,
  • förklara principerna för läkemedels omsättning och effekt hos människa,
  • förklara mekanismer som orsakar störd struktur eller funktion på molekyl-, cell-, vävnads-, organ- och organsystemnivå beträffande cirkulationsorganen, respirationsorganen, blodet, njurarna och urinvägarna,
  • utifrån mekanismer förklara symtom, undersökningsfynd och förlopp vid vanligt förekommande eller principiellt viktiga sjukdomstillstånd i cirkulationsorganen, respirationsorganen, blodet, njurarna och urinvägarna,
  • utifrån mekanismer förklara diagnostiska metoder samt principer för farmakologisk och icke-farmakologisk behandling vid vanligt förekommande eller principiellt viktiga sjukdomstillstånd i cirkulationsorganen, respirationsorganen, blodet, njurarna och urinvägarna,
  • beskriva diagnostiska metoder och behandling vid vanliga symtom och sjukdomar i cirkulationsorganen, respirationsorganen, blodet, njurarna och övre urinvägarna och
  • förklara mekanismer bakom individuella skillnader i sjukdomsmanifestationer i cirkulationsorganen, respirationsorganen, blodet, njurarna och urinvägarna.

Färdighet och förmågaEfter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

  • förklara processen för eget och andras lärande,
  • med hjälp av patientcentrerade samtalsfärdigheter genomföra patientsamtal med syfte att förstå patientens sammanhang och hur patienten ser på sin hälsa och/eller sina symptom,
  • i studiesituationer kunna tillämpa aktiva copingstrategier,
  • i patientmötet kunna beskriva aktiva copingstrategier hos sig själv,
  • identifiera vilka copingstrategier som patienter tillämpar och identifiera vilka som bidrar till hälsa,
  • identifiera och klassificera mikroorganismer utifrån deras morfologi samt biokemiska och fysiologiska egenskaper,
  • identifiera organ, strukturer och vävnader makro- och mikroanatomiskt inom matsmältningsorganen, lymfoida organen, endokrina organen, reproduktionsorganen, nervsystemet, sinnesorganen, rörelseapparaten och huden och relatera dessa till normalfunktion,
  • identifiera organ, strukturer och vävnader makro- och mikroanatomiskt inom cirkulationssystemet, respirationssystemet, blodet, njurarna och urinvägarna och relatera dessa till normal och avvikande funktion,
  • under handledning utföra kroppsundersökning och använda basala diagnostiska metoder riktade mot fynd inom cirkulationsorganen och respirationsorganen och
  • insätta grundläggande livräddande åtgärder utanför sjukhus.

Värderingsförmåga och förhållningssättEfter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

  • värdera medicinsk information från olika källor för att kunna tillägna sig innehållet relaterat till en given uppgift,
  • visa omtanke, empati och respekt gentemot patienter,
  • samarbeta respektfullt med medarbetare och medstudenter och
  • identifiera och reflektera över etiska problem i medicinsk verksamhet och kritiskt granska egna och andras etiska argument.

Innehåll

Kursen omfattar undervisning främst inom ramen för tre av läkarprogrammets teman och innehåller:

Generalist

  • Allmän patologi
  • Allmän farmakologi
  • Basala praktiska färdigheter
  • Introduktion till diagnostiska metoder

Professionell utveckling

  • Mekanismer bakom bestämningsfaktorer för hälsa och sjukdom
  • Hälsans fördelning i Sverige och globalt, ur ett jämlikhetsperspektiv
  • Hållbar utveckling i globalt perspektiv
  • Sjukdomsförebyggande och hälsofrämjande åtgärder
  • Patientkonsultation - helhetssyn
  • Läkarrollen – identifiering av etiska problem

Cirkulation-Respiration-Erytron-Njurar

Patologiska tillstånd samt principer för diagnostik och behandling inom

  • Cirkulationsorganen
  • Respirationsorganen
  • Njurar och urinvägar
  • Blodet
Examinator
Maria Weiner
Huvudområde
Medicin
Kursplanen på Studieinfo ↗