Röststörningar och störningar i talets flyt II

Mål

Kunskap och förståelse

Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

• integrera teoretiska kunskaper och forskningsevidens som underlag för det logopediska arbetet vid röst- och talflytsstörningar
• integrera information från olika källor och förklara prioriteringar vid formulering av interventionsmål samt utformning av interventionsstrategier vid röst- och talflytsstörningar
• förklara betydelsen av att beakta mångkulturella aspekter och flerspråkighet i planering av utredning och intervention vid röst- och talflytsstörningar
• förklara psykosociala konsekvenser av röst- och talflytsstörningar

Färdighet och förmåga

Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

• beakta medicinska bakgrundsorsaker, funktionstillstånd och individuella faktorer vid planering av utredning och intervention vid röst- och talflytsstörningar
• planera, genomföra och utvärdera röstträning
• utforma såväl kort- som långsiktiga interventionsmål vid röst- och talflytsstörningar baserade på resultat från den diagnostiska processen
• föreslå och motivera interventionsprocedurer vid röst- och talflytsstörningar i relation till formulerade interventionsmål
• föreslå och motivera tillvägagångssätt för kontinuerlig utvärdering av interventionseffekter och interventionsmål vid röst- och talflytsstörningar
• visa förmåga att initiera och medverka i förebyggande rösthälsovård

Värderingsförmåga och förhållningssätt

Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

• reflektera över vikten av självkännedom och empatisk förmåga i det logopediska arbetet med röst- och talflytsstörningar
• visa förmåga att med helhetssyn på människan göra åtgärdsbedömningar gällande individer med röst- eller talflytsstörningar utifrån relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter med särskilt beaktande av de mänskliga rättigheterna

Innehåll

Kursens innehåll omfattar fördjupade kunskaper i logopediskt arbete med röst- och talflytstörningar hos patienter med olika medicinska diagnoser och i olika åldrar. Kursens områden studeras integrerat med följande huvudsakliga innehåll:

• Cancer i munhåla och övre luftvägar med resulterande röst- och talavvikelser
• Röstergonomi
• Utformande av interventionsmål för individer med röststörning, stamning och/eller skenande tal
• Utformande av interventionsprocedurer i samband med röststörning, stamning och/eller skenande tal
• Planering av utredning, diagnostik och intervention med en helhetssyn på personen och dennes sociala och kulturella kontext