Fysioterapi som medicinsk behandling vid funktionsnedsättning och funktionshinder

Mål

Kunskap och förståelseEfter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

• Förklara patofysiologi och symtombild samt beskriva etiologi vid sjukdomar och skador i nervsystemet,
• förklara hur olika syn på hälsa kan påverka val och genomförande av interventioner vid rehabilitering och habilitering,
• förklara hur samverkan med annan hälso- och sjukvårdspersonal kan påverka val och genomförande av interventioner vid rehabilitering och habilitering,
• beskriva hållbar utveckling och kulturell kompetens samt deras betydelse vid fysioterapeutisk yrkesutövning.

Färdighet och förmågaEfter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

• Utföra fysioterapeutisk undersökning, bedömning och behandling vid funktionsnedsättningar och funktionshinder till följd av sjukdomar och skador i nervsystemet,
• tillämpa ett kliniskt resonemang baserat på teori och aktuell forskning vid fysioterapeutisk bedömning, behandling och utvärdering av patienter med neurologiska funktionsnedsättningar och funktionshinder,
• analysera och bedöma smärtproblematik vid neurologiska funktionsnedsättningar och funktionshinder,
• tillämpa ett hälsofrämjande förhållningssätt vid möte med patient utifrån kunskaper om hur fysisk aktivitet och fysisk träning samt övriga levnadsvanor påverkar hälsa och kan förebygga ohälsa hos människor med funktionsnedsättningar och funktionshinder,
• bedöma behov av och förskriva hjälpmedel i syfte att främja patienters autonomi,
• tillämpa och reflektera över ergonomiska principer och med god patientsäkerhet utföra fysioterapeutisk undersökning och behandling med hänsyn till patientens förutsättningar,
• redogöra för samt diskutera undersökning, behandling och behandlingsresultat med berörda parter samt dokumentera relevant information i enlighet med gällande lagar och regler,
• utvärdera hälsofrämjande och fysioterapeutiska åtgärder med relevanta mätmetoder,
• bedöma konsekvenser av att leva med långvarig funktionsnedsättning eller funktionshinder ur ett biopsykosocialt perspektiv,
• samtala om sexuell hälsa och sexuell funktion utifrån ett professionellt förhållningssätt i patientmötet,
• tillämpa kommunikationsstrategier utifrån ett professionellt förhållningssätt och med pedagogisk förmåga möta patienter med nedsatt kognitions- och kommunikationsförmåga,
• tolka och tillämpa statistiska data samt värdera vetenskapliga resultat.

Värderingsförmåga och förhållningssättEfter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

• Värdera mätmetoder och utvärderingsinstrument relevanta inom fysioterapi,
• värdera sin pedagogiska förmåga och sitt professionella förhållningssätt i undervisnings- och instruktionssituationer,
• värdera vetenskapliga rön inom ämnet fysioterapi,
• reflektera över och bearbeta etiska problemställningar ur ett mångfaldsperspektiv,
• värdera betydelsen av att respektera patienters egenvärde och integritet utifrån ett professionellt förhållningssätt.

Innehåll

Kursens innehåll är fokuserat på studier om människan i rörelse och aktivitet med utgångspunkt från funktionsnedsättning samt funktionshinder till följd av medfödda och förvärvade neurologiska sjukdomar och skador.

Kursens innehåll omfattar ämnesområdena fysioterapi (18hp), medicinsk vetenskap (7hp) samt samhälls- och beteendevetenskap (5hp).

Kursen genomförs integrerat utifrån ett medicinskt perspektiv och med följande huvudsakliga innehåll:

• funktionsnedsättningar och funktionshinder till följd av medfödda och förvärvade sjukdomar och skador i centrala och perifera nervsystemet
• neurobiologi och neuroanatomi
• åldrande och demens
• sexologi
• neurogen/neuropatisk och muskuloskeletal smärta
• utvecklingsstörning och neuropsykiatriska funktionsnedsättningar och funktionshinder
• neuropsykologi med inriktning mot kognition, perception och motorik
• motorisk utveckling, motorisk kontroll, postural kontroll samt motorisk inlärning
• neurologisk undersökning
• träning vid neurologiska funktionsnedsättningar
• rörelseanalys och biomekanik
• förflyttningsteknik
• tal, språk och kommunikation
• teorier och modeller för interaktion, kommunikation och motivation
• etiska problemställningar
• professionellt förhållningssätt och kulturell kompetens
• hållbar utveckling
• kvantitativa och kvalitativa forskningsansatser
• granskning av vetenskapliga artiklar
• tolkning av kvantitativa data och val av statistiska analysmetoder

I denna kurs ingår även verksamhetsförlagd utbildning (VFU).