8ATG64 · 21 hp · Grundnivå (G2F) · Arbetsterapi

Professionell utveckling, teamarbete och ledarskap inom arbetsterapi

Ges · nästa start HT 2026

100 %

klarade senaste ordinarie tillfället

MER8 · 29 sep 2026 · 18 studenter

100 %

klarade de ordinarie tillfällena, alla tillfällen de senaste 5 åren

MER8 · 189 studenter

Ingår i 1 program

Arbetsterapeutprogrammettermin 6 · period MGAT2 · obligatorisk

Övrigt moment

MER8 Mellanmänskliga relationer

Ordinarie tillfällen

100 % godkända · 189 studenter

29 sep 2026100 %18

13 feb 2026100 %17
18 sep 2025100 %26
19 feb 2025100 %34
19 sep 2024100 %21
23 feb 2024100 %24
4 okt 2023100 %11
17 feb 2023100 %20
28 feb 2022100 %18

Senare tillfällen

98 % godkända · 49 studenter

20 okt 2023100 %7
28 mar 2023100 %11
3 nov 202290 %10
22 sep 2022100 %10
17 mar 2022100 %11

Klarar ett senare tillfälle: 98 % (49 studenter), jämfört med 100 % (189 studenter) på ordinarie

Visa små tillfällen (10)

Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

15 okt 2024100 %1
18 mar 2024100 %2
11 maj 2023100 %2
3 maj 2023100 %2
12 jan 2023100 %1
9 jun 2022100 %1
31 maj 2022100 %1
11 jan 2022100 %2
5 nov 2021100 %1
25 okt 2021100 %3

Övriga moment

Deltentor, inlämningar och laborationer. De ingår inte i siffrorna överst.

Övrigt moment

PLA8 Professionell utveckling och ledarskap inom arbetsterapi

Ordinarie tillfällen

100 % godkända · 71 studenter

3 jun 2026100 %16
4 jun 2025100 %33
5 jun 2024100 %22

Senare tillfällen

100 % godkända · 54 studenter

7 jan 2026100 %23
8 jan 2025100 %18
10 jan 2024100 %13

Klarar ett senare tillfälle: 100 % (54 studenter), jämfört med 100 % (71 studenter) på ordinarie

Visa små tillfällen (12)

Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

8 jun 2026100 %1
12 jan 2026100 %1
9 jan 2026100 %2
8 jan 2026100 %1
9 jun 2025100 %1
10 jan 2025100 %1
9 jan 2025100 %4
11 jun 2024100 %1
10 jun 2024100 %1
7 jun 2024100 %1
12 jan 2024100 %1
11 jan 2024100 %4

Övrigt moment

IPL3 Professionella perspektiv i samverkan, IPL-III

Ordinarie tillfällen

97 % godkända · 39 studenter

25 apr 2025100 %5
11 apr 202583 %6
28 apr 2023100 %6
14 apr 2023100 %5
31 mar 2023100 %6
29 apr 2022100 %6
14 apr 2022100 %5

Senare tillfällen

100 % godkända · 77 studenter

13 maj 2026100 %17
12 dec 2025100 %6
14 nov 2025100 %5
3 okt 2025100 %5
14 mar 2025100 %5
28 feb 2025100 %6
10 maj 2024100 %5
15 mar 2024100 %5
12 maj 2023100 %6
17 mar 2023100 %5
3 mar 2023100 %6
13 maj 2022100 %6

Klarar ett senare tillfälle: 100 % (77 studenter), jämfört med 97 % (39 studenter) på ordinarie

Visa små tillfällen (46)

Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

28 nov 2025100 %4
31 okt 2025100 %4
17 okt 2025100 %3
15 maj 2025100 %3
9 maj 2025100 %3
31 mar 2025100 %2
28 mar 2025100 %4
13 dec 2024100 %4
29 nov 2024100 %4
15 nov 2024100 %2
14 nov 2024100 %1
4 nov 2024100 %2
1 nov 2024100 %1
31 okt 2024100 %1
18 okt 202475 %4
4 okt 2024100 %4
26 apr 2024100 %4
12 apr 2024100 %4
28 mar 2024100 %3
1 mar 2024100 %4
15 dec 2023100 %3
1 dec 2023100 %3
20 nov 2023100 %1
17 nov 2023100 %3
3 nov 2023100 %3
20 okt 2023100 %1
6 okt 2023100 %3
29 mar 2023100 %1
30 dec 2022100 %1
16 dec 2022100 %3
2 dec 2022100 %3
18 nov 2022100 %3
11 nov 2022100 %1
4 nov 2022100 %3
21 okt 2022100 %3
7 okt 2022100 %3
7 jun 2022100 %1
1 apr 2022100 %4
18 mar 2022100 %4
15 mar 2022100 %1
4 mar 2022100 %4
17 dec 2021100 %4
3 dec 2021100 %4
19 nov 2021100 %4
5 nov 2021100 %4
22 okt 202167 %3

Övrigt moment

AIE8 Arbetsterapeutiska interventioner och evidens

Ordinarie tillfällen

100 % godkända · 106 studenter

7 jan 2026100 %13
19 dec 2025100 %11
4 jun 2025100 %16
16 maj 2025100 %13
7 jan 2025100 %9
20 dec 2024100 %12
5 jun 2024100 %14
24 maj 2024100 %9
21 dec 2023100 %9

Senare tillfällen

100 % godkända · 6 studenter

9 jan 2024100 %6

Klarar ett senare tillfälle: 100 % (6 studenter), jämfört med 100 % (106 studenter) på ordinarie

Visa små tillfällen (16)

Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

12 jun 2026100 %4
10 jun 2026100 %2
4 jun 2026100 %4
1 jun 2026100 %4
13 maj 2026100 %4
21 jan 2026100 %1
9 jan 2026100 %2
18 jun 2025100 %1
13 jun 2025100 %1
5 jun 2025100 %3
10 jan 2025100 %1
8 jan 2025100 %1
18 jun 2024100 %2
15 jan 2024100 %1
12 jan 2024100 %1
11 jan 2024100 %1

Övrigt moment

SMR8 Skriftlig och muntlig redovisning

Ordinarie tillfällen

93 % godkända · 57 studenter

8 jun 202393 %14
24 maj 2023100 %20
8 jun 202273 %11
20 maj 2022100 %12

Senare tillfällen

97 % godkända · 31 studenter

27 dec 2022100 %7
3 jun 2022100 %7
13 jan 202286 %7
22 dec 2021100 %10

Klarar ett senare tillfälle: 97 % (31 studenter), jämfört med 93 % (57 studenter) på ordinarie

Visa små tillfällen (16)

Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

14 jun 2023100 %1
2 feb 2023100 %1
26 jan 2023100 %1
25 jan 2023100 %2
23 jan 20230 %1
11 jan 2023100 %3
9 jan 202350 %4
3 jan 2023100 %4
28 jun 2022100 %1
22 jun 2022100 %2
10 jun 2022100 %1
7 feb 2022100 %1
27 jan 20220 %1
25 jan 2022100 %2
10 jan 2022100 %2
23 dec 2021100 %1

Övrigt moment

VFU8 Verksamhetsförlagd utbildning

Ordinarie tillfällen

100 % godkända · 22 studenter

11 apr 2025100 %6
10 apr 2025100 %6
14 apr 2023100 %5
13 apr 2022100 %5

Senare tillfällen

100 % godkända · 29 studenter

25 nov 2025100 %24
1 nov 2021100 %5

Klarar ett senare tillfälle: 100 % (29 studenter), jämfört med 100 % (22 studenter) på ordinarie

Visa små tillfällen (122)

Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

17 apr 2026100 %1
16 apr 2026100 %1
15 apr 2026100 %2
10 apr 2026100 %3
9 apr 2026100 %2
8 apr 2026100 %2
1 apr 20260 %1
31 mar 2026100 %2
30 mar 2026100 %2
27 mar 2026100 %1
26 mar 2026100 %1
27 nov 2025100 %1
20 nov 20250 %1
28 apr 2025100 %1
22 apr 2025100 %1
17 apr 2025100 %2
16 apr 2025100 %4
8 apr 2025100 %1
4 apr 2025100 %2
3 apr 2025100 %1
2 apr 2025100 %1
28 mar 2025100 %2
27 mar 2025100 %3
26 mar 2025100 %2
25 mar 2025100 %1
24 mar 2025100 %1
22 nov 2024100 %2
21 nov 2024100 %2
19 nov 2024100 %1
15 nov 2024100 %4
14 nov 2024100 %1
13 nov 2024100 %2
11 nov 2024100 %1
5 nov 2024100 %1
4 nov 2024100 %2
1 nov 2024100 %3
31 okt 2024100 %2
30 okt 2024100 %2
26 apr 2024100 %2
22 apr 2024100 %2
18 apr 202475 %4
12 apr 2024100 %3
11 apr 2024100 %3
10 apr 2024100 %3
5 apr 2024100 %2
4 apr 2024100 %2
28 mar 2024100 %1
27 mar 2024100 %2
19 mar 2024100 %1
6 mar 2024100 %1
23 nov 2023100 %1
20 nov 2023100 %4
17 nov 2023100 %3
16 nov 2023100 %1
14 nov 2023100 %1
13 nov 2023100 %1
10 nov 2023100 %1
8 nov 2023100 %1
7 nov 2023100 %2
3 nov 2023100 %1
2 nov 2023100 %2
28 apr 2023100 %1
26 apr 2023100 %1
21 apr 2023100 %1
20 apr 2023100 %2
19 apr 2023100 %2
18 apr 2023100 %1
17 apr 2023100 %2
13 apr 2023100 %4
12 apr 2023100 %3
11 apr 2023100 %3
8 apr 2023100 %1
6 apr 2023100 %3
5 apr 2023100 %1
4 apr 2023100 %1
30 mar 2023100 %3
29 mar 2023100 %1
28 mar 2023100 %1
2 dec 2022100 %1
1 dec 2022100 %1
28 nov 2022100 %1
24 nov 202250 %2
23 nov 2022100 %1
22 nov 2022100 %1
18 nov 2022100 %2
17 nov 2022100 %2
9 nov 2022100 %1
7 nov 2022100 %1
4 nov 2022100 %4
3 nov 2022100 %2
2 nov 2022100 %1
9 maj 2022100 %1
30 apr 2022100 %1
29 apr 2022100 %1
26 apr 2022100 %1
22 apr 2022100 %2
19 apr 2022100 %2
14 apr 2022100 %2
12 apr 2022100 %2
11 apr 2022100 %1
10 apr 2022100 %1
8 apr 2022100 %2
6 apr 2022100 %2
1 apr 2022100 %2
31 mar 2022100 %3
29 mar 2022100 %1
25 mar 2022100 %1
18 mar 2022100 %1
2 mar 2022100 %1
3 dec 20210 %1
29 nov 2021100 %1
26 nov 2021100 %1
25 nov 2021100 %1
24 nov 2021100 %1
21 nov 2021100 %1
20 nov 2021100 %1
19 nov 2021100 %2
18 nov 2021100 %2
5 nov 2021100 %2
4 nov 2021100 %1
3 nov 2021100 %1
2 nov 2021100 %1

Övrigt moment

LED8 Ledarskap

Ordinarie tillfällen

100 % godkända · 26 studenter

7 jun 2022100 %26

Senare tillfällen

100 % godkända · 24 studenter

13 jun 2022100 %5
12 jan 2022100 %19

Klarar ett senare tillfälle: 100 % (24 studenter), jämfört med 100 % (26 studenter) på ordinarie

Visa små tillfällen (2)

Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

25 jan 2022100 %2
14 jan 2022100 %1

Övrigt moment

PRU8 Professionell utveckling

Ordinarie tillfällen

100 % godkända · 26 studenter

7 jun 2022100 %26

Senare tillfällen

100 % godkända · 24 studenter

13 jun 2022100 %5
12 jan 2022100 %19

Klarar ett senare tillfälle: 100 % (24 studenter), jämfört med 100 % (26 studenter) på ordinarie

Visa små tillfällen (2)

Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

25 jan 2022100 %2
14 jan 2022100 %1

Övrigt moment

PUL8 Professionell utveckling och ledarskap inom arbetsterapi

Ordinarie tillfällen

100 % godkända · 29 studenter

7 jun 2023100 %29

Senare tillfällen

100 % godkända · 5 studenter

8 jun 2023100 %5

Klarar ett senare tillfälle: 100 % (5 studenter), jämfört med 100 % (29 studenter) på ordinarie

Övrigt moment

PDL8 Professionell utveckling och ledarskap inom arbetsterapi

Ordinarie tillfällen

100 % godkända · 17 studenter

11 jan 2023100 %17

Senare tillfällen

Inga tillfällen med minst 5 studenter.

Visa små tillfällen (2)

Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

16 jan 2023100 %1
13 jan 2023100 %2

Om kursen

Mål

Kunskap och förståelseEfter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

Argumentera för val av arbetsterapeutisk bedömning, åtgärd och utvärdering baserad på arbetsterapi inom medicinsk vetenskap och andra relaterade ämnesområden,
analysera relationen mellan medicinska behandlingsmetoder och aktivitetsutförande för personer med funktionsnedsättning i olika åldrar,
analysera relationen mellan den egna professionella kunskapen och teamets gemensamma kunskap för att identifiera, formulera och lösa problem i teamarbetet inom hälso- och sjukvård samt socialtjänst och
analysera arbetsterapeutisk intervention utifrån evidens och beprövad erfarenhet.

Färdighet och förmågaEfter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

Självständigt och med ett personcentrerat förhållningssätt genomföra intervention utifrån arbetsterapiprocessen samt i enlighet med relevanta lagar och författningar dokumentera dessa,
i samråd med patienten och närstående bidra till vårdteamets planering och genomförande av vård, omsorg och rehabilitering och
tillämpa ett evidensbaserat arbetssätt för att säkerställa en säker och effektiv vårdprocess.

Värderingsförmåga och förhållningssättEfter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

Reflektera över individers och gruppers förutsättningar för och behov av aktivitet utifrån ett mångfaldsperspektiv,
reflektera över det egna behovet av kontinuerlig utveckling och lärande i relation till framtida professionsutövning,
värdera den egna handlingsberedskapen för att anta utmaningar inom befintliga och nya sammanhang för arbetsterapi i ett föränderligt samhälle,
reflektera över ledarskap som en del i arbetsterapeutisk professionsutövning,
demonstrera en helhetssyn i relation till patientens och närståendes behov och kunnande och
bedöma kompetensbehovet för patientens vårdprocess utifrån gemensamma och unika kompetenser för respektive profession.

Innehåll

Kursen omfattar arbetsterapi 21 hp och dess huvudsakliga innehåll utgör en fördjupning av interventioner inom arbetsterapi vid sjukdomar och hälsoproblem. I kursen integreras teori och praktik och verksamhetsförlagd utbildning ingår där studenten utifrån evidens och beprövad erfarenhet genomför, dokumenterar och utvärderar arbetsterapeutiska interventioner med en hög grad av självständighet.

Innehåll som bearbetas i kursen:

Arbetsterapeutiska interventioner vid sjukdomar och hälsoproblem
Diskrimineringsgrunder i relation till arbetsterapeutisk professionsutövning
Evidensbaserad medicin och arbetsterapi
Hälsoekonomiska analyser inom hälso- och sjukvård
Ledarskap inom hälso- och sjukvård samt socialtjänst
Mellanmänskliga relationer
Personcentrerad vård
Självständighet i arbetsterapeutisk professionsutövning inklusive teamarbete inom hälso- och sjukvården

IPL-momentet innebär att studenten gör verksamhetsförlagd utbildning där den egna professionella kompetensen ska synliggöras i samverkan med andra professioner inom hälso- och sjukvård samt socialtjänst. I processen tillämpas kunskaper inom teamteori, kommunikation och metoder i avsikt att uppnå en evidensbaserad verksamhet.

Examinator: Jane Holstein
Huvudområde: Arbetsterapi

Kursplanen på Studieinfo ↗