8ATG64 · 21 credits · Basic level (G2F) · Arbetsterapi

Professional Development, Teamwork and Leadership in Occupational Therapy

Active · next start HT 2026

100%

passed the latest regular sitting

MER8 · 29 Sep 2026 · 18 students

100%

passed the regular sittings, all sittings over the last 5 years

MER8 · 189 students

Part of 1 programme

Occupational Therapy Programmesemester 6 · period MGAT2 · compulsory

Other module

MER8 Interpersonal relations

Main rounds

100% passed · 189 students

29 Sep 2026100%18

13 Feb 2026100%17
18 Sep 2025100%26
19 Feb 2025100%34
19 Sep 2024100%21
23 Feb 2024100%24
4 Oct 2023100%11
17 Feb 2023100%20
28 Feb 2022100%18

Later rounds

98% passed · 49 students

20 Oct 2023100%7
28 Mar 2023100%11
3 Nov 202290%10
22 Sep 2022100%10
17 Mar 2022100%11

Pass a later round: 98% (49 students), compared with 100% (189 students) on the ordinary exam

Show small sittings (10)

Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.

15 Oct 2024100%1
18 Mar 2024100%2
11 May 2023100%2
3 May 2023100%2
12 Jan 2023100%1
9 Jun 2022100%1
31 May 2022100%1
11 Jan 2022100%2
5 Nov 2021100%1
25 Oct 2021100%3

Other modules

Partial exams, hand-ins and labs. They are not part of the figures at the top.

Other module

PLA8 Professional development and leadership within occupational therapy

Main rounds

100% passed · 71 students

3 Jun 2026100%16
4 Jun 2025100%33
5 Jun 2024100%22

Later rounds

100% passed · 54 students

7 Jan 2026100%23
8 Jan 2025100%18
10 Jan 2024100%13

Pass a later round: 100% (54 students), compared with 100% (71 students) on the ordinary exam

Show small sittings (12)

Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.

8 Jun 2026100%1
12 Jan 2026100%1
9 Jan 2026100%2
8 Jan 2026100%1
9 Jun 2025100%1
10 Jan 2025100%1
9 Jan 2025100%4
11 Jun 2024100%1
10 Jun 2024100%1
7 Jun 2024100%1
12 Jan 2024100%1
11 Jan 2024100%4

Other module

IPL3 Professional perspectives in collaboration

Main rounds

97% passed · 39 students

25 Apr 2025100%5
11 Apr 202583%6
28 Apr 2023100%6
14 Apr 2023100%5
31 Mar 2023100%6
29 Apr 2022100%6
14 Apr 2022100%5

Later rounds

100% passed · 77 students

13 May 2026100%17
12 Dec 2025100%6
14 Nov 2025100%5
3 Oct 2025100%5
14 Mar 2025100%5
28 Feb 2025100%6
10 May 2024100%5
15 Mar 2024100%5
12 May 2023100%6
17 Mar 2023100%5
3 Mar 2023100%6
13 May 2022100%6

Pass a later round: 100% (77 students), compared with 97% (39 students) on the ordinary exam

Show small sittings (46)

Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.

28 Nov 2025100%4
31 Oct 2025100%4
17 Oct 2025100%3
15 May 2025100%3
9 May 2025100%3
31 Mar 2025100%2
28 Mar 2025100%4
13 Dec 2024100%4
29 Nov 2024100%4
15 Nov 2024100%2
14 Nov 2024100%1
4 Nov 2024100%2
1 Nov 2024100%1
31 Oct 2024100%1
18 Oct 202475%4
4 Oct 2024100%4
26 Apr 2024100%4
12 Apr 2024100%4
28 Mar 2024100%3
1 Mar 2024100%4
15 Dec 2023100%3
1 Dec 2023100%3
20 Nov 2023100%1
17 Nov 2023100%3
3 Nov 2023100%3
20 Oct 2023100%1
6 Oct 2023100%3
29 Mar 2023100%1
30 Dec 2022100%1
16 Dec 2022100%3
2 Dec 2022100%3
18 Nov 2022100%3
11 Nov 2022100%1
4 Nov 2022100%3
21 Oct 2022100%3
7 Oct 2022100%3
7 Jun 2022100%1
1 Apr 2022100%4
18 Mar 2022100%4
15 Mar 2022100%1
4 Mar 2022100%4
17 Dec 2021100%4
3 Dec 2021100%4
19 Nov 2021100%4
5 Nov 2021100%4
22 Oct 202167%3

Other module

AIE8 Occupational therapy interventions and evidence

Main rounds

100% passed · 106 students

7 Jan 2026100%13
19 Dec 2025100%11
4 Jun 2025100%16
16 May 2025100%13
7 Jan 2025100%9
20 Dec 2024100%12
5 Jun 2024100%14
24 May 2024100%9
21 Dec 2023100%9

Later rounds

100% passed · 6 students

9 Jan 2024100%6

Pass a later round: 100% (6 students), compared with 100% (106 students) on the ordinary exam

Show small sittings (16)

Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.

12 Jun 2026100%4
10 Jun 2026100%2
4 Jun 2026100%4
1 Jun 2026100%4
13 May 2026100%4
21 Jan 2026100%1
9 Jan 2026100%2
18 Jun 2025100%1
13 Jun 2025100%1
5 Jun 2025100%3
10 Jan 2025100%1
8 Jan 2025100%1
18 Jun 2024100%2
15 Jan 2024100%1
12 Jan 2024100%1
11 Jan 2024100%1

Other module

SMR8 Written and oral presentation

Main rounds

93% passed · 57 students

8 Jun 202393%14
24 May 2023100%20
8 Jun 202273%11
20 May 2022100%12

Later rounds

97% passed · 31 students

27 Dec 2022100%7
3 Jun 2022100%7
13 Jan 202286%7
22 Dec 2021100%10

Pass a later round: 97% (31 students), compared with 93% (57 students) on the ordinary exam

Show small sittings (16)

Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.

14 Jun 2023100%1
2 Feb 2023100%1
26 Jan 2023100%1
25 Jan 2023100%2
23 Jan 20230%1
11 Jan 2023100%3
9 Jan 202350%4
3 Jan 2023100%4
28 Jun 2022100%1
22 Jun 2022100%2
10 Jun 2022100%1
7 Feb 2022100%1
27 Jan 20220%1
25 Jan 2022100%2
10 Jan 2022100%2
23 Dec 2021100%1

Other module

VFU8 Field work

Main rounds

100% passed · 22 students

11 Apr 2025100%6
10 Apr 2025100%6
14 Apr 2023100%5
13 Apr 2022100%5

Later rounds

100% passed · 29 students

25 Nov 2025100%24
1 Nov 2021100%5

Pass a later round: 100% (29 students), compared with 100% (22 students) on the ordinary exam

Show small sittings (122)

Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.

17 Apr 2026100%1
16 Apr 2026100%1
15 Apr 2026100%2
10 Apr 2026100%3
9 Apr 2026100%2
8 Apr 2026100%2
1 Apr 20260%1
31 Mar 2026100%2
30 Mar 2026100%2
27 Mar 2026100%1
26 Mar 2026100%1
27 Nov 2025100%1
20 Nov 20250%1
28 Apr 2025100%1
22 Apr 2025100%1
17 Apr 2025100%2
16 Apr 2025100%4
8 Apr 2025100%1
4 Apr 2025100%2
3 Apr 2025100%1
2 Apr 2025100%1
28 Mar 2025100%2
27 Mar 2025100%3
26 Mar 2025100%2
25 Mar 2025100%1
24 Mar 2025100%1
22 Nov 2024100%2
21 Nov 2024100%2
19 Nov 2024100%1
15 Nov 2024100%4
14 Nov 2024100%1
13 Nov 2024100%2
11 Nov 2024100%1
5 Nov 2024100%1
4 Nov 2024100%2
1 Nov 2024100%3
31 Oct 2024100%2
30 Oct 2024100%2
26 Apr 2024100%2
22 Apr 2024100%2
18 Apr 202475%4
12 Apr 2024100%3
11 Apr 2024100%3
10 Apr 2024100%3
5 Apr 2024100%2
4 Apr 2024100%2
28 Mar 2024100%1
27 Mar 2024100%2
19 Mar 2024100%1
6 Mar 2024100%1
23 Nov 2023100%1
20 Nov 2023100%4
17 Nov 2023100%3
16 Nov 2023100%1
14 Nov 2023100%1
13 Nov 2023100%1
10 Nov 2023100%1
8 Nov 2023100%1
7 Nov 2023100%2
3 Nov 2023100%1
2 Nov 2023100%2
28 Apr 2023100%1
26 Apr 2023100%1
21 Apr 2023100%1
20 Apr 2023100%2
19 Apr 2023100%2
18 Apr 2023100%1
17 Apr 2023100%2
13 Apr 2023100%4
12 Apr 2023100%3
11 Apr 2023100%3
8 Apr 2023100%1
6 Apr 2023100%3
5 Apr 2023100%1
4 Apr 2023100%1
30 Mar 2023100%3
29 Mar 2023100%1
28 Mar 2023100%1
2 Dec 2022100%1
1 Dec 2022100%1
28 Nov 2022100%1
24 Nov 202250%2
23 Nov 2022100%1
22 Nov 2022100%1
18 Nov 2022100%2
17 Nov 2022100%2
9 Nov 2022100%1
7 Nov 2022100%1
4 Nov 2022100%4
3 Nov 2022100%2
2 Nov 2022100%1
9 May 2022100%1
30 Apr 2022100%1
29 Apr 2022100%1
26 Apr 2022100%1
22 Apr 2022100%2
19 Apr 2022100%2
14 Apr 2022100%2
12 Apr 2022100%2
11 Apr 2022100%1
10 Apr 2022100%1
8 Apr 2022100%2
6 Apr 2022100%2
1 Apr 2022100%2
31 Mar 2022100%3
29 Mar 2022100%1
25 Mar 2022100%1
18 Mar 2022100%1
2 Mar 2022100%1
3 Dec 20210%1
29 Nov 2021100%1
26 Nov 2021100%1
25 Nov 2021100%1
24 Nov 2021100%1
21 Nov 2021100%1
20 Nov 2021100%1
19 Nov 2021100%2
18 Nov 2021100%2
5 Nov 2021100%2
4 Nov 2021100%1
3 Nov 2021100%1
2 Nov 2021100%1

Other module

LED8 Leadership

Main rounds

100% passed · 26 students

7 Jun 2022100%26

Later rounds

100% passed · 24 students

13 Jun 2022100%5
12 Jan 2022100%19

Pass a later round: 100% (24 students), compared with 100% (26 students) on the ordinary exam

Show small sittings (2)

Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.

25 Jan 2022100%2
14 Jan 2022100%1

Other module

PRU8 Professional development

Main rounds

100% passed · 26 students

7 Jun 2022100%26

Later rounds

100% passed · 24 students

13 Jun 2022100%5
12 Jan 2022100%19

Pass a later round: 100% (24 students), compared with 100% (26 students) on the ordinary exam

Show small sittings (2)

Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.

25 Jan 2022100%2
14 Jan 2022100%1

Other module

PUL8 Professional development and leadership within occupational therapy

Main rounds

100% passed · 29 students

7 Jun 2023100%29

Later rounds

100% passed · 5 students

8 Jun 2023100%5

Pass a later round: 100% (5 students), compared with 100% (29 students) on the ordinary exam

Other module

PDL8 Professional development and leadership within occupational therapy

Main rounds

100% passed · 17 students

11 Jan 2023100%17

Later rounds

No sittings with at least 5 students.

Show small sittings (2)

Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.

16 Jan 2023100%1
13 Jan 2023100%2

About the course

Aim

Kunskap och förståelseEfter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

Argumentera för val av arbetsterapeutisk bedömning, åtgärd och utvärdering baserad på arbetsterapi inom medicinsk vetenskap och andra relaterade ämnesområden,
analysera relationen mellan medicinska behandlingsmetoder och aktivitetsutförande för personer med funktionsnedsättning i olika åldrar,
analysera relationen mellan den egna professionella kunskapen och teamets gemensamma kunskap för att identifiera, formulera och lösa problem i teamarbetet inom hälso- och sjukvård samt socialtjänst och
analysera arbetsterapeutisk intervention utifrån evidens och beprövad erfarenhet.

Färdighet och förmågaEfter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

Självständigt och med ett personcentrerat förhållningssätt genomföra intervention utifrån arbetsterapiprocessen samt i enlighet med relevanta lagar och författningar dokumentera dessa,
i samråd med patienten och närstående bidra till vårdteamets planering och genomförande av vård, omsorg och rehabilitering och
tillämpa ett evidensbaserat arbetssätt för att säkerställa en säker och effektiv vårdprocess.

Värderingsförmåga och förhållningssättEfter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

Reflektera över individers och gruppers förutsättningar för och behov av aktivitet utifrån ett mångfaldsperspektiv,
reflektera över det egna behovet av kontinuerlig utveckling och lärande i relation till framtida professionsutövning,
värdera den egna handlingsberedskapen för att anta utmaningar inom befintliga och nya sammanhang för arbetsterapi i ett föränderligt samhälle,
reflektera över ledarskap som en del i arbetsterapeutisk professionsutövning,
demonstrera en helhetssyn i relation till patientens och närståendes behov och kunnande och
bedöma kompetensbehovet för patientens vårdprocess utifrån gemensamma och unika kompetenser för respektive profession.

Content

Kursen omfattar arbetsterapi 21 hp och dess huvudsakliga innehåll utgör en fördjupning av interventioner inom arbetsterapi vid sjukdomar och hälsoproblem. I kursen integreras teori och praktik och verksamhetsförlagd utbildning ingår där studenten utifrån evidens och beprövad erfarenhet genomför, dokumenterar och utvärderar arbetsterapeutiska interventioner med en hög grad av självständighet.

Innehåll som bearbetas i kursen:

Arbetsterapeutiska interventioner vid sjukdomar och hälsoproblem
Diskrimineringsgrunder i relation till arbetsterapeutisk professionsutövning
Evidensbaserad medicin och arbetsterapi
Hälsoekonomiska analyser inom hälso- och sjukvård
Ledarskap inom hälso- och sjukvård samt socialtjänst
Mellanmänskliga relationer
Personcentrerad vård
Självständighet i arbetsterapeutisk professionsutövning inklusive teamarbete inom hälso- och sjukvården

IPL-momentet innebär att studenten gör verksamhetsförlagd utbildning där den egna professionella kompetensen ska synliggöras i samverkan med andra professioner inom hälso- och sjukvård samt socialtjänst. I processen tillämpas kunskaper inom teamteori, kommunikation och metoder i avsikt att uppnå en evidensbaserad verksamhet.

Examiner: Jane Holstein
Main field of study: Arbetsterapi

Syllabus on Studieinfo ↗