769A21 · 6 hp · Avancerad nivå (A1N) · Kognitionsvetenskap
Kognitionsvetenskaplig metod
Ges · nästa start HT 2026
100 %
klarade senaste ordinarie tillfället
OBL2 · 27 jan 2026 · 20 studenter
100 %
klarade de ordinarie tillfällena, alla tillfällen de senaste 5 åren
OBL2 · 49 studenter
Modulen rapporterar bara godkända resultat, så andelen godkända visar inte hur många som inte klarade den.
Övrigt moment
OBL2 Obligatoriska seminarier
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 49 studenter
- 100 %20
- 100 %29
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Visa små tillfällen (3)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
Övriga moment
Deltentor, inlämningar och laborationer. De ingår inte i siffrorna överst.
Inlämning eller laboration
UPG2 Individuell skriftlig uppgift
- VG
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 47 studenter
- 100 %18
- 100 %29
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
- Får VG: 38 % (47 studenter)
Visa små tillfällen (3)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %2
- 100 %1
- 100 %1
Inlämning eller laboration
UPG1 Individuell skriftlig uppgift
- VG
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 16 studenter
- 100 %7
- 100 %9
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
- Får VG: 31 % (16 studenter)
Visa små tillfällen (4)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %4
Övrigt moment
OBL1 Obligatoriska seminarier
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 19 studenter
- 100 %9
- 100 %10
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Visa små tillfällen (4)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
Vem läser kursen?
Om kursen
Mål
Efter avslutad kurs ska den studerande på avancerad nivå kunna:
- redogöra för och diskutera mångfalden av metoder för datainsamling och dataanalys inom det kognitionsvetenskapliga fältet
- redogöra för och diskutera hur olika metoder kan kombineras för att adressera en kognitionsvetenskaplig forskningsfråga
- identifiera sitt behov av ytterligare kunskap inom kognitionsvetenskaplig metod och utveckla sin kompetens i relation till det
- diskutera på vilka sätt resultat från olika metoder kan integreras
- diskutera forskningsetiska överväganden i kognitionsvetenskapliga studier
Innehåll
I kursen behandlas aktuell vetenskaplig metod i kognitionsvetenskap som tvärvetenskapligt ämne, vilket inbegriper en mångfald av tekniska såväl som beteendevetenskapliga metoder från artificiell intelligens, människa-datorinteraktion, neurovetenskap och psykologi. Mer specifikt tar kursen upp formella metoder som datormodellering och matematiska eller logiska bevis, empiriska metoder som intervjuer, ögonrörelsemätning och hjärnavbildning, samt interventionsinriktade metoder som aktionsforskning och forskning-genom-design. Forskningsetiska principer tas upp och integration av resultat från olika sorters studier behandlas.
- Examinator
- Birgitta Thorslund
- Huvudområde
- Kognitionsvetenskap