Psykologiskt hållbart och framgångsrikt yrkesliv inom högprestationsmiljöer

Mål

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna:

• analysera och kritiskt reflektera kring de psykologiska och sociala företeelser och processer som förekommer vid yrkesutövning inom högprestationsmiljöer
• identifiera individuella och sociala psykologiska risker och påfrestningar samt psykologiska och sociala faktorer som främjar hälsosam prestation och utveckling inom högprestationsyrken
• kritiskt diskutera och reflektera kring hur psykologisk kunskap och social hållbarhet systematiskt kan appliceras på yrkesgrupper som verkar i högprestationsmiljöer
• utforma och presentera professionsanpassade strategier för att på olika nivåer t ex. individuell, social, organisatorisk nivå främja både psykisk hälsa och prestation inom högprestationsmiljöer
• kritiskt värdera och reflektera kring olika tillämpningsmodeller, traditioner och litteratur som inriktar sig mot psykologiska förutsättningar för prestationsutveckling

Innehåll

I kursen behandlas psykologiska, sociala och organisatoriska aspekter av relevans för yrkesutövare inom högprestationsmiljöer som, exempelvis, elitidrott, scenkonst, akademi och andra liknande yrkesområden där prestation är en central del av yrket. I kursen kombineras vetenskaplig kunskap från prestationspsykologi och klinisk psykologi. Kursen inriktas främst mot psykosociala faktorer som skapar förutsättningar för utveckling, prestation och psykisk hälsa. Exempel på teman som berörs under kursen är psykologiska principer för yrkesgrupper inom högprestationsmiljöer, motivationsteorier och deras tillämpning, mental uthållighet och motståndskraft i pressade situationer och prestationskulturer, ledarskap, sociala faktorers påverkan på individuell prestation samt balansen mellan yrkesprestation, psykisk hälsa och privatliv för hållbart yrkesutövande över tid.