9KAA02 · 7.5 credits · Advanced level (AXX) · Inget huvudområde
Subject didactics and subject studies: STEM I
Active · next start HT 2026
100%
passed the latest regular sitting
MRE1 · 22 Oct 2025 · 29 students
100%
passed the regular sittings, all sittings over the last 5 years
MRE1 · 93 students
This module only reports passing results, so the pass rate does not show how many did not pass.
Part of 2 programmes
Other module
MRE1 Oral presentation
- G
Main rounds
100% passed · 93 students
- 100%29
- 100%29
- 100%35
Later rounds
100% passed · 36 students
- 100%5
- 100%15
- 100%11
- 100%5
- Pass a later round: 100% (36 students), compared with 100% (93 students) on the ordinary exam
Show small sittings (2)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
- 100%1
Other modules
Partial exams, hand-ins and labs. They are not part of the figures at the top.
Hand-in or lab
SEM1 Seminar
- G
Main rounds
100% passed · 127 students
- 100%28
- 100%29
- 100%40
- 100%30
Later rounds
No sittings with at least 5 students.
Show small sittings (4)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
Other module
SRE1 Written presentation
- VG
- G
Main rounds
100% passed · 92 students
- 100%26
- 100%29
- 100%37
Later rounds
100% passed · 26 students
- 100%21
- 100%5
- Pass a later round: 100% (26 students), compared with 100% (92 students) on the ordinary exam
- Get VG: 81% (118 students)
Show small sittings (8)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
- 100%1
- 100%2
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%4
About the course
Aim
Efter avslutad kurs ska den studerande kunna
- analysera och använda styrdokument i form av kurs- och ämnesplaner i det egna ämnet
- jämföra och resonera kring synen på kunskap och lärande inom ma/no/tk
- redogöra för och diskutera det egna ämnets vanliga arbetssätt och metoder
- problematisera användningen av digitala verktyg i relation till det pedagogiska syftet
- granska det ämnesdidaktiska forskningsfältet i det egna ämnet.
Content
Den inledande kursen i ämnesdidaktik och ämne består av en gemensam ämnesdidaktikdel som läses av alla studenter. Varje student riktar in studierna mot det egna ämnet. Kursen utgår från ämnesdidaktisk forskning och beprövad erfarenhet för att studenten dels ska få en teoretisk kunskap om ämnet som skolämne, dels få exempel på metoder och arbetssätt som kan underlätta inlärningsprocessen i de valda ämnena. Kunskap om elevers förförståelse, uppbyggnad av nya begrepp, språkets och visualiseringars roll kopplas till konkreta inlärningsmetoder, arbetsformer och exempel på lektionssekvenser. I kursen ingår att granska aktuella kurs- och ämnesplaner samt att träna på att planera och organisera undervisning. Vidare introduceras det ämnesdidaktiska forskningsfältet.
- Examiner
- Charlotta Nordlöf
- Main field of study
- Inget huvudområde