Thesis 1, Swedish

Aim

Efter avslutad kurs skall den studerande kunna

• formulera en ämnesdidaktisk problemställning
• sammanställa, jämföra och granska forskning inom området
• identifiera, välja och granska nationella såväl som internationella vetenskapliga texter som är relevanta för problemställningen
• motivera syfte, avgränsningar, urval och perspektiv för arbetet
• presentera och försvara sitt vetenskapliga arbete
• kritiskt granska och diskutera ett annat vetenskapligt arbete.

Content

Kursen innebär en fördjupning av tidigare studier och erfarenheter under utbildningen. I kursen vägleds den studerande successivt när det gäller den vetenskapliga kunskapsprocessens olika delar Det huvudsakliga innehållet i kursen är att den studerande gör ett forskningskonsumerande vetenskapligt arbete i Svenska med didaktisk inriktning. Med utgångspunkt i en litteraturförteckning över obligatorisk forskningsbaserad litteratur inom området gör den studerande en skriftlig sammanställning. Sammanställningen ska vara tematiskt organiserad och vara analytisk och granskande. Studenten formulerar en forskningsbar ämnesdidaktisk problemställning inom området med relevans för lärarprofessionen. Med utgångspunkt i problemformuleringen gör de studerande sökningar på egen hand i databaser och bibliotek. Studenten väljer såväl nationella som internationella vetenskapliga texter i relation till formulerad problemställning och tillämpar ett analytiskt förhållningssätt i relation till dessa texter. Studenten granskar och ger återkoppling på såväl utkast som färdiga uppsatser som andra studenter har skrivit.