948A18 · 15 credits · Advanced level (A1F) · Specialpedagogik
Schools for pupils with intellectual disability - opportunities and challenges, part 2
Active · next start VT 2027
100%
passed the latest regular sitting
SME2 · 22 Mar 2026 · 14 students
100%
passed the regular sittings, all sittings over the last 5 years
SME2 · 75 students
0%
Harder than 0% of courses at advanced level
Compared with 285 courses at the same level, ordinary exams over the last three academic years. 39 students.
Part of 2 programmes
Other module
SME2 Written and oral presentation
- G
- U
Main rounds
100% passed · 75 students
- 100%14
- 100%25
- 100%13
- 100%8
- 100%15
Later rounds
No sittings with at least 5 students.
Show small sittings (7)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
- 0%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%2
- 100%1
Other modules
Partial exams, hand-ins and labs. They are not part of the figures at the top.
Other module
SME1 Written and oral presentation
- G
- U
Main rounds
100% passed · 75 students
- 100%15
- 100%23
- 100%12
- 100%10
- 100%15
Later rounds
No sittings with at least 5 students.
Show small sittings (7)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 0%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
Other module
SME3 Written and oral presentation
- G
- U
Main rounds
100% passed · 75 students
- 100%15
- 100%24
- 100%13
- 100%11
- 100%12
Later rounds
No sittings with at least 5 students.
Show small sittings (8)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
- 0%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%2
Other module
STN1 Written exam
- G
- U
Main rounds
100% passed · 74 students
- 100%15
- 100%24
- 100%12
- 100%8
- 100%15
Later rounds
No sittings with at least 5 students.
Show small sittings (5)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
- 0%1
- 100%1
- 100%1
- 100%2
About the course
Aim
Efter kursen skall den studerande
- visa fördjupad kunskap om elever med intellektuella funktionsnedsättningars språk- och begreppsutveckling och stimulans av denna
- visa fördjupade kunskaper om bedömningsfrågor och betygssättning
- visa fördjupad kunskap om utveckling och lärande hos barn och elever med intellektuella funktionsnedsättningar, inbegripet neuropsykiatriska svårigheter, i relation till undervisningsämnen eller ämnesområden
- visa fördjupad förmåga till ett individanpassat arbetssätt för barn och elever med intellektuell funktionsnedsättning
- visa förmåga att vara en kvalificerad samtalspartner och rådgivare i frågor som rör lärande och kunskapsutveckling i anpassad skola
- visa insikt om betydelsen av samarbete och samverkan med vårdnadshavare, andra skolformer och yrkesgrupper.
Content
Kursen behandlar utveckling och lärande i anpassad skola. I kursen studeras elevernas lärande på ett fördjupande sätt. Vidare analyseras hur man kan göra individanpassade insatser utifrån bedömningar av elevers möjligheter och begränsningar. Etiska ställningstagande kring insatser för känsliga grupper diskuteras. Vidare studeras samarbetet med vårdnadshavare och även andra professioner såsom elevassistenter, rehabiliteringspersonal och arbetslivets representanter.
- Examiner
- Karin Nilsson
- Main field of study
- Specialpedagogik