93ENV2 · 7.5 credits · Basic level (GXX) · Engelska
Teaching Practice in English 7.5 credits
Active · next start HT 2026
100%
passed the latest regular sitting
MTN1 · 12 Nov 2025 · 17 students
100%
passed the regular sittings, all sittings over the last 5 years
MTN1 · 32 students
This module only reports passing results, so the pass rate does not show how many did not pass.
Part of 1 programme
Other module
MTN1 VFU: Oral Presentation: Teaching Youth Literature in British Schools
- G
Main rounds
100% passed · 32 students
- 100%17
- 100%15
Later rounds
100% passed · 5 students
- 100%5
- Pass a later round: 100% (5 students), compared with 100% (32 students) on the ordinary exam
Other modules
Partial exams, hand-ins and labs. They are not part of the figures at the top.
Other module
RAP1 VFU: Written and Oral Report
- G
Main rounds
100% passed · 22 students
- 100%11
- 100%11
Later rounds
No sittings with at least 5 students.
Show small sittings (8)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
- 100%1
- 100%3
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%3
Other module
TSDF Applied social and didactical teaching skills
- VG
- G
- U
Main rounds
100% passed · 13 students
- 100%13
Later rounds
No sittings with at least 5 students.
- Get VG: 23% (13 students)
Show small sittings (3)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
- 100%1
- 50%2
Other module
TDLF Applied Pedagogical Teaching Skills
- VG
- G
- U
Main rounds
100% passed · 10 students
- 100%10
Later rounds
No sittings with at least 5 students.
- Get VG: 40% (10 students)
Show small sittings (8)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%2
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 67%3
Other module
TSL1 Applied Social Teaching Skills
- G
- U
Main rounds
100% passed · 10 students
- 100%10
Later rounds
No sittings with at least 5 students.
Show small sittings (7)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%2
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 75%4
About the course
Aim
Efter avslutad kurs skall den studerande kunna
- planera ett större arbetsområde eller flera mindre arbetsområden i engelska, utifrån gällande styrdokument och språkdidaktiska teorier och metoder
- genomföra och leda planerad undervisning i engelska och anpassa undervisningen till rådande förutsättningar och till elevernas kunskaper och behov
- utvärdera och följa upp planerad och genomförd undervisning i engelska och reflektera över elevernas lärande
- dokumentera, bedöma och återkoppla elevers språkfärdighet i engelska
- anpassa sin kommunikation till olika elever och situationer
- interagera med olika elever, skolpersonal och vårdnadshavare
- reflektera kring den framtida yrkesrollen och utifrån konstruktiv kritik förändra sitt agerande
- analysera och göra nyanserade jämförelser mellan brittiska och svenska skolor avseende frågor om jämlikhet och jämställdhet, pedagogik och organisation.
Content
Den studerande planerar och genomför undervisning i engelska med fokus på de fyra färdigheterna läsa, tala, skriva, lyssna, samt diskuterar och utvärderar sin undervisning tillsammans med handledaren. Vidare reflekterar studenten kritiskt tillsammans med handledare och medstuderande kring den egna undervisningen. Den studerande diskuterar och presenterar sina reflektioner såväl skriftligt som i diskussioner och presentationer, baserat på såväl aktuell forskning och styrdokument som egna erfarenheter. Den studerande tillämpar de sociala och didaktiska färdigheter som måste bemästras av läraren i vardagen. Med grund i handledarens återkoppling samt ovanstående mål drar den studerande relevanta slutsatser för sin framtida lärargärning.
- Main field of study
- Engelska