8SJG41 · 30 credits · Basic level (G2F) · Omvårdnadsvetenskap
Nursing in Illness II
Active · next start HT 2026
73%
passed the latest regular sitting
4LÄK · 24 Sep 2026 · 85 students
59%
passed the regular sittings, all sittings over the last 5 years
4LÄK · 188 students
80%
Harder than 80% of courses at basic level
Compared with 874 courses at the same level, ordinary exams over the last three academic years. 188 students.
Part of 1 programme
Other module
4LÄK Individual examination nursing pharmaceuticals
- G
- U
Main rounds
59% passed · 188 students
- 73%85
- 48%103
Later rounds
38% passed · 120 students
- 31%16
- 65%46
- 19%58
- Pass a later round: 38% (120 students), compared with 59% (188 students) on the ordinary exam
Show small sittings (2)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
- 100%1
Other modules
Partial exams, hand-ins and labs. They are not part of the figures at the top.
Other module
4IMO Individual examination, medicin- and nursing science
- G
- U
Main rounds
63% passed · 129 students
- 55%29
- 65%100
Later rounds
No sittings with at least 5 students.
Other module
4VME Individual examination scientific method
- G
- U
Main rounds
94% passed · 107 students
- 80%5
- 95%102
Later rounds
No sittings with at least 5 students.
Other module
IPL2 Quality improvement and learning in practice
- G
Main rounds
100% passed · 105 students
- 100%105
Later rounds
No sittings with at least 5 students.
Other module
4VFU Clinical Practice
- G
- U
Main rounds
99% passed · 104 students
- 99%104
Later rounds
No sittings with at least 5 students.
Other module
4BAS Tutorial group
- G
Main rounds
100% passed · 74 students
- 100%74
Later rounds
100% passed · 29 students
- 100%29
- Pass a later round: 100% (29 students), compared with 100% (74 students) on the ordinary exam
Show small sittings (2)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
- 100%1
Other module
4FÄS Clinical Practice
- G
Main rounds
100% passed · 63 students
- 100%63
Later rounds
100% passed · 39 students
- 100%39
- Pass a later round: 100% (39 students), compared with 100% (63 students) on the ordinary exam
Show small sittings (1)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
Other module
4KIL Practice-Integrated Learning
- G
Main rounds
100% passed · 102 students
- 100%102
Later rounds
No sittings with at least 5 students.
Show small sittings (1)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
Other module
4OBL Compulsory assignments
- G
Main rounds
100% passed · 67 students
- 100%67
Later rounds
100% passed · 34 students
- 100%34
- Pass a later round: 100% (34 students), compared with 100% (67 students) on the ordinary exam
Show small sittings (2)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
- 100%1
About the course
Aim
Kunskap och förståelse
Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:
- Analysera samband mellan etiologi, patofysiologi, symptom, medicinsk diagnos, omvårdnadsdiagnostik och -åtgärder samt behandling vid sjukdomstillstånd i buk- och rörelseorgan,
- relatera teorier och begrepp i omvårdnad till individens resurser och behov,
- identifiera sjuksköterskans ansvar vid organisation, planering och dokumentation av vård och omvårdnad,
- klargöra attityder och förhållanden i samhället som påverkar hälsan hos individer och grupper, särskilt våld i nära relationer,
- förklara faktorer, på individ-, grupp- och systemnivå, som påverkar resultatet när förbättringsarbete genomförs,
- förklara val av kvalitativa metoder för beskrivning och analys av vårddata.
Färdighet och förmåga
Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:
- Tillämpa god och säker vård utifrån individers och gruppers resurser och behov,
- tillämpa och relatera medicintekniska färdigheter till god och säker vård,
- tillämpa pedagogiska teorier som främjar hälsa på individ- och gruppnivå,
- tillämpa säker läkemedelsberäkning, -hantering och information om läkemedelseffekter och biverkningar,
- tillämpa metoder och interprofessionellt lärande i förbättringsarbete,
- tillämpa e-hälsa i ett omvårdnads – och patientsäkerhetsperspektiv
- identifiera och tillämpa kvantitativa och kvalitativa datainsamlingsmetoder för god och säker vård,
- utforska och relatera kunskap på ett kritiskt och undersökande sätt.
Värderingsförmåga och förhållningssätt
Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:
- Motivera eget professionellt förhållningssätt med avseende på sjuksköterskans kärnkompetenser, självreflektion och jämlikhet,
- värdera kommunikationsmönster och lärande i en interprofessionell arbetsgrupp vid förbättringsarbete.
Content
I kursen ingår följande ämnesområden: Omvårdnadsvetenskap 20 hp och medicinsk vetenskap 10 hp vilka studeras integrerat. I omvårdnadsvetenskap ingår ett interprofessionellt moment; ”Kvalitet och lärande i arbetslivet” (3 hp).
Sjuksköterskeprofessionen
- omvårdnadsprocessen, omvårdnadsdiagnostik
- generell och specifik omvårdnad
- val av omvårdnadsåtgärder
- omvårdnad med beaktande av patienters och närståendes upplevelser
- skattningsskalor och bedömningsinstrument
- informatik och e-hälsa
- jämlikhet, våld i nära relation på individ-, grupp- och samhällsnivå
- team/grupprocesser
Omvårdnadens vetenskapliga grund
- teorier, begrepp och modeller i omvårdnad
- sjuksköterskans kärnkompetenser
Etik inom omvårdnad
- mänskliga rättigheter och jämlik vård
Säker vård
- lagar och författningar
- metoder för medicintekniska färdigheter
- patientsäkerhet
- dokumentation
- läkemedelsberäkning och -hantering
- kvalitetsarbete
Medicinsk vetenskap
Etiologi, patofysiologi, symptom, evidensbaserad vård samt medicinsk och kirurgisk behandling, inklusive farmakologi och kliniska undersökningar, vid sjukdomstillstånd i buk och rörelseorgan:
- akuta sjukdomstillstånd i buken, t. ex vid obstruktion i mag- och tarmkanal
- kroniska sjukdomstillstånd i buken t.ex. inflammatoriska tarmsjukdomar
- frakturer t ex höftfraktur
- pre-, per-och postoperativ vård
- nutrition
- metabolism
- elimination
- aktivitet
- smärta
Lärprocesser inom hälso- och sjukvård
- kunskapsstyrning
- didaktiska begrepp
- patientundervisning och information
- förbättringskunskap
- förändringspsykologi
- implementeringskunskap
Vetenskapligt förhållningssätt
- evidensbaserad vård
- vetenskapligt skrivande, litteraturstudie som metod
- kvalitativ metod för bearbetning och analys av data
- analytisk statistik; analys av samband och relationer mellan flera variabler
- Examiner
- Johan Söderquist, Jenny Drott, Johan Lundgren, Anne Söderlund Schaller, Pia Tingström
- Main field of study
- Omvårdnadsvetenskap