Health Promotion Nursing I

Aim

Kunskap och förståelse

Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

• Beskriva omvårdnad som teori och praktik,
• redogöra för begrepp som är centrala inom omvårdnad,
• beskriva omvårdnad som process och dess olika faser,
• redogöra för uppgifter och ansvar i sjuksköterskans profession,
• förklara grunderna för evidensbaserad verksamhet,
• beskriva begrepp inom e-hälsa,
• beskriva hälso- och sjukvårdens samt socialtjänstens uppdrag,
• redogöra för människans anatomi,
• förklara människokroppens normala fysiologi och fysiologiska mekanismer,
• förklara mikrobers normala uppbyggnad och funktion,
• förklara kunskapssynen som problembaserat lärande (PBL) bygger på,
• beskriva processer relevanta för sitt eget och basgruppens lärande.

Färdighet och förmåga

Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

• Tillämpa omvårdnadsprocessens bedömningsfas,
• förklara hur kommunikation påverkar omvårdnadssituationer,
• redogöra för val av material och metoder och tillämpa dessa i basala omvårdnadssituationer för att tillgodose säker och trygg vård,
• förklara betydelsen av och tillämpa basala hygienrutiner,
• tillämpa basala medicintekniska färdigheter utifrån god och säker vård,
• identifiera kommunikationsmönster i en grupp och förklara hur dessa påverkar grupprocessen,
• tillämpa lärprocessen för det egna och basgruppens lärande,
• tillämpa problembearbetningsprocessen och visa förmåga att identifiera lärandebehov.

Värderingsförmåga och förhållningssätt

Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

• Motivera betydelsen av att i den kommande professionen ha en helhetssyn på människan och hennes hälsa,
• reflektera över egna värderingar utifrån ett mångfaldsperspektiv,
• beskriva konsekvenser av etiska ställningstaganden baserat på etiska principer, lagar och evidens,
• förstå betydelsen av självvärdering och återkoppling för professionell utveckling,
• tillämpa principer för litteratursökning och använda kunskap utifrån ett kritiskt förhållningssätt,
• redogöra för egna och andras insatser i samband med olika lärsituationer.

Content

I kursen ingår följande ämnesområden: Omvårdnadsvetenskap, 19,5 hp, och medicinsk vetenskap, 10,5 hp, vilka studeras integrerat. I omvårdnadsvetenskap ingår professionens värdegrund som tillsammans med teoretisk kunskap och beprövad erfarenhet lägger grunden för sjuksköterskans omvårdnadshandlingar. Inom medicinsk vetenskap läses stora delar av människokroppens uppbyggnad och funktion, och mikrobiologi med smitta och smittspridning. I kursen ingår klinisk utbildning, vilket inkluderar verksamhetsförlagd utbildning (VFU). I kursen ingår även ett interprofessionellt moment; ”Professionalitet i hälso- och sjukvård samt socialtjänsten”. Detta moment genomförs integrerat utifrån ett omvårdnadsperspektiv och tydliggör sjuksköterskans omvårdnadsansvar.

Sjuksköterskeprofessionen

• professionens historia och utveckling
• sjuksköterskans ansvar och uppdrag
• hälso- och sjukvårdens samt socialtjänstens uppdrag och ansvar
• professioner inom hälso- och sjukvård samt socialtjänsten
• introduktion till professionellt förhållningssätt inom omvårdnad
• basal omvårdnad och ramverket fundamentals of care
• omvårdnadsprocessen med fokus på bedömningsfasen
• informatik och e-hälsa
• hållbar utveckling

Omvårdnadens vetenskapliga grund

• centrala teorier, begrepp och modeller i omvårdnad
• sjuksköterskans kärnkompetenser med fokus på evidensbaserad vård, personcentrerad vård och samverkan i team
• teorier om verbal- och icke-verbal kommunikation
• hälsobegrepp och salutogent förhållningssätt
• vetenskaplighet och vetenskapligt förhållningssätt inklusive referenshantering

Etik inom omvårdnad

• sjuksköterskans etiska förhållningssätt
• etik och prioriteringskunskap i vården
• jämlikhet utifrån diskrimineringsgrunderna

Säker vård

• lagstiftningen inom hälso- och sjukvård och socialtjänst
• metoder för att genomföra säker vård vid basal omvårdnad
• metoder vid basala medicintekniska handlingar
• basala hygienrutiner

Människans anatomi och fysiologi avseende:

• cellen
• huden
• muskuloskeletala systemet
• autonoma nervsystemet
• mag-tarmkanalen
• cirkulationsorganen
• respirationsorganen
• njurarna och urinvägarna

Medicinsk terminologi

Mikrobiologi och hygien

Lärprocesser i hälso- och sjukvården

• teoretiska modeller för lärprocesser
• kunskapssyn inom evidensbaserad verksamhet
• problembaserat- och interprofessionellt lärande och grupprocesser