Datorarkitektur

Mål

Målet med kursen är att titta på problematiken i moderna datorer, hur de fungerar och är uppbyggda. Olika tekniker, som har utvecklats för att förbättra prestandan hos moderna mikroprocessorer och parallella datorer, diskuteras. Efter avslutad kurs ska studenterna kunna:

• Identifiera huvudproblemen hos moderna datorer, hur de löses och vad de får för konsekvenser för prestanda, effektförbrukning, och kostnad.
• Utvärdera alternativa datorarkitekturer och ta lämpliga beslut angående valet av en särskild arkitektur i ett visst sammanhang.
• Uppskatta konsekvenserna av vissa beslut om arkitekturen med avseende på den faktiska prestandan eller processorns effektförbrukning.
• Förstå specifika avvägningar mellan komplexitet/kostnad/prestanda/effektförbrukning hos moderna datorsystem. Kursinnehåll Historiska perspektiv, centralenhet, minnes hierarki, cacheminne, virtuellt minne, pipelining av instruktionsexekvering, Reduced Instruction Set (RISC) processorer, Very Long Instruction Word (VLIW) processorer, studium av parallellism för att ge kapacitetshöjning, superscalar och parallella datorsystem. Undervisnings- och arbetsformer Föreläsningar Examination TEN1En skriftlig tentamen4 hpU, 3, 4, 5Betyg på delmoment/modul beslutas i enlighet med de bedömningskriterier som presenteras vid kursstart. Betygsskala Fyrgradig skala, LiU, U, 3, 4, 5 Övrig information Om undervisnings- och examinationsspråkUndervisningsspråk visas på respektive kurstillfälle på fliken "Översikt". Examinationsspråk relaterar till undervisningsspråk enligt nedan:Om undervisningsspråk är ”Svenska” kan kursen ges i sin helhet på svenska eller delvis på engelska. Examinationsspråk är svenska, men delar av examinationen kan ske på engelska.Om undervisningsspråk är Engelska ges kursen i sin helhet på engelska. Examinationsspråk är engelska.Om undervisningsspråk är ”Svenska/Engelska” ges kursen i sin helhet på engelska om studenter utan tidigare kunskap i svenska språket deltar. Examinationsspråk följer undervisningsspråk.ÖvrigtKursen bedrivs på ett sådant sätt att likvärdiga villkor råder med avseende på kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning och ålder.Planering och genomförande av kurs skall utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som ingår i kursen skall därför genomföras med kursplanen som utgångspunkt. Kursen är campusförlagd på den ort som anges för kurstillfället om inget annat anges under ”Undervisnings – och arbetsformer”. I en campusförlagd kurs kan dock enstaka moment på distans ingå. Institution Institutionen för datavetenskap Kurslitteratur BöckerWilliam Stallings, (2012) Computer Organization and Architecture 9th edition Pearson

Innehåll

Historiska perspektiv, centralenhet, minnes hierarki, cacheminne, virtuellt minne, pipelining av instruktionsexekvering, Reduced Instruction Set (RISC) processorer, Very Long Instruction Word (VLIW) processorer, studium av parallellism för att ge kapacitetshöjning, superscalar och parallella datorsystem.