Representationer som tänkande

Mål

Studenten skall utveckla teoretisk och erfarenhetsbaserad kunskap om representationers roll för tänkande, samt kunskap och förmåga att välja, använda och utveckla verktyg och metoder för representationer beroende på syfte

Efter avslutad kurs skall studenten kunna:

• Förstå, beskriva och tillämpa grundläggande koncept från distribuerad kognition
• Tillämpa kunskap om att representera alternativ i en designrymd och reflektera över värdet av dessa representationer
• Använda och utveckla verktyg och metoder för representationer, samt reflektera över hur verktygen möjliggör och begränsar
• Systematiskt reflektera över och visa kunskap om representationer av komplexa sammanhang på detalj- respektive holistisk nivå

Innehåll

Studenterna utvecklar sin förmåga och kunskap om de olika roller representationer har i design, samt kunskap och förmåga att använda olika verktyg för att planera och använda representationerna, genom att genomföra en serie uppgifter, samt med stöd i litteratur från design och kognitionsvetenskap reflektera över sin process. Tyngdpunkten läggs vid att reflektera i och över handling för att utveckla kunskapen om lärandemekanismer med hjälp av representationer och kopplingen mellan representationen och den kunskap som den gör tillgänglig. Vi diskuterar också implikationer av att ge representationen en central roll i designprocessen.