9KGA02 · 9 hp · Avancerad nivå (AXX) · Inget huvudområde
Utbildningsvetenskaplig kärna: Skola och lärande
Ges · nästa start HT 2026
100 %
klarade senaste ordinarie tillfället
SEM1 · 23 sep 2026 · 69 studenter
100 %
klarade de ordinarie tillfällena, alla tillfällen de senaste 5 åren
SEM1 · 195 studenter
Modulen rapporterar bara godkända resultat, så andelen godkända visar inte hur många som inte klarade den.
Ingår i 2 program
Inlämning eller laboration
SEM1 Seminarium
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 195 studenter
- 100 %69
- 100 %51
- 100 %37
- 100 %38
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Visa små tillfällen (4)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %2
- 100 %1
- 100 %1
Övriga moment
Deltentor, inlämningar och laborationer. De ingår inte i siffrorna överst.
Övrigt moment
MRE1 Muntlig redovisning
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 120 studenter
- 100 %52
- 100 %36
- 100 %32
Senare tillfällen
100 % godkända · 6 studenter
- 100 %6
- Klarar ett senare tillfälle: 100 % (6 studenter), jämfört med 100 % (120 studenter) på ordinarie
Visa små tillfällen (4)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
Övrigt moment
SRE1 Skriftlig redovisning
- VG
- G
- U
Ordinarie tillfällen
98 % godkända · 122 studenter
- 96 %52
- 97 %33
- 100 %37
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
- Får VG: 70 % (122 studenter)
Visa små tillfällen (7)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %2
- 100 %1
- 100 %2
Övrigt moment
SRE2 Skriftlig redovisning
- G
- U
Ordinarie tillfällen
86 % godkända · 64 studenter
- 86 %64
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Övrigt moment
MRE2 Muntlig redovisning
- VG
- G
- U
Ordinarie tillfällen
90 % godkända · 60 studenter
- 90 %60
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
- Får VG: 40 % (60 studenter)
Om kursen
Mål
Efter avslutad kurs skall den studerande kunna
- redogöra för läroplansteoretiska begrepp
- beskriva och diskutera det svenska skolväsendets villkor med fokus på de lagar och regler som styr verksamheten
- diskutera skolans värdegrund, inklusive grundläggande demokratiska värderingar och mänskliga rättigheter, i relation till lärares arbete och elevers lärande
- redogöra för olika teorier om kunskap och lärande i relation till barns utveckling, lärande, behov och förutsättningar
- diskutera och jämföra olika teorier om kunskap och lärande ur ett tvärvetenskapligt perspektiv där kognitionsvetenskap ingår
- normmedvetet diskutera förutsättningar för lärande och kunskapsutveckling ur ett jämlikhets- och jämställdhetsperspektiv.
Innehåll
Kursen behandlar två teman, skolans uppdrag och värdegrund samt teorier om kunskap och lärande.
I kursens inledande tema används läroplansteoretiska begrepp för att beskriva och diskutera de lagar och regler som styr skolans verksamhet. Vidare granskas skolans styrdokument med avseende på värdegrund, mänskliga rättigheter och demokratiska värderingar. Detta görs i relation till lärares arbete och elevers lärande med bland annat utgångspunkt i internationella överenskommelser såsom Barnkonventionen och Agenda 2030.
I kursens andra tema behandlas och jämförs olika teorier om kunskap och lärande. I kursen ingår även att normmedvetet diskutera elevers förutsättningar för lärande och kunskapsutveckling ur ett jämlikhets- och jämställdhetsperspektiv.
- Examinator
- Johan Forsell
- Huvudområde
- Inget huvudområde