Tentalabbet

9KAA01 · 9 hp · Avancerad nivå (AXX) · Inget huvudområde

Utbildningsvetenskaplig kärna: Skola och lärande

Ges · nästa start HT 2026

100 %

klarar ordinarie tillfället

SEM1 · ordinarie tillfällen sedan 2022 · 150 studenter

Nästan alla klarar momentet första gången.

Senaste ordinarie
100 %23 sep 2026 · 27 studenter

Modulen rapporterar bara godkända resultat, så andelen godkända visar inte hur många som inte klarade den.

SEM1 per kursomgång

Ordinarie tillfället och de senare tillfällena efter det.

  • G
  • Senare tillfällen
100
50
0

Stapelns höjd är andelen godkända. Peka på en stapel för exakta antal per betyg.

Ingår i 2 program

Moment och alla tillfällen

Kursen har 5 moment. Siffrorna överst gäller SEM1, det moment flest skriver.

Inlämning eller laboration · huvudtentan

SEM1 Seminarium

  • G

100 %klarar ordinarie · 150 studenter

Modulen rapporterar bara godkända resultat, så andelen godkända visar inte hur många som inte klarade den.

DatumTypBetygGodkändaStudenter
Kursomgång sep 2026
OrdinarieOrdinarie100 %27
Kursomgång sep 2025
OrdinarieOrdinarie100 %22
Kursomgång sep 2024
OrdinarieOrdinarie100 %29
Kursomgång sep 2023
OrdinarieOrdinarie100 %40
Kursomgång sep 2022
OrdinarieOrdinarie100 %32

Senare tillfällen räknas till kursomgången vars ordinarie tillfälle de följer.

Visa små tillfällen (6)

Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

  • 1
  • 1
  • 1
  • 1
  • 1
  • 1

Övrigt moment

MRE1 Muntlig redovisning

100 %klarar ordinarie · 126 studenter

Modulen rapporterar bara godkända resultat, så andelen godkända visar inte hur många som inte klarade den.

MRE1 per kursomgång

Ordinarie tillfället och de senare tillfällena efter det.

  • G
  • Senare tillfällen
100
50
0

Stapelns höjd är andelen godkända. Peka på en stapel för exakta antal per betyg.

DatumTypBetygGodkändaStudenter
Kursomgång sep 2025
OrdinarieOrdinarie100 %29
Kursomgång sep 2024
OrdinarieOrdinarie100 %28
Kursomgång okt 2023
OrdinarieOrdinarie100 %38
Kursomgång okt 2022
OrdinarieOrdinarie100 %31

Senare tillfällen räknas till kursomgången vars ordinarie tillfälle de följer.

Visa små tillfällen (4)

Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

  • 1
  • 1
  • 1
  • 1

Övrigt moment

SRE1 Skriftlig redovisning

92 %klarar ordinarie · 104 studenter

100 %klarar ett senare tillfälle · 13 studenter

56 %får VG

SRE1 per kursomgång

Ordinarie tillfället och de senare tillfällena efter det.

  • VG
  • G
  • Senare tillfällen
100
50
0

Stapelns höjd är andelen godkända. Peka på en stapel för exakta antal per betyg.

DatumTypBetygGodkändaStudenter
Kursomgång sep 2025
OrdinarieOrdinarie93 %27
Kursomgång sep 2024
OrdinarieOrdinarie96 %24
Kursomgång sep 2023 · ordinarie och 1 senare tillfälle
OrdinarieOrdinarie86 %22
SenareSenare få skrivande100 %13
Kursomgång sep 2022
OrdinarieOrdinarie94 %31

Senare tillfällen räknas till kursomgången vars ordinarie tillfälle de följer.

Visa små tillfällen (14)

Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

  • 1
  • 1
  • 1
  • 4
  • 1
  • 1
  • 1
  • 1
  • 1
  • 1
  • 2
  • 2
  • 1
  • 1

Övrigt moment

SRE2 Skriftlig redovisning

  • G
  • U

90 %klarar ordinarie · 29 studenter

DatumTypBetygGodkändaStudenter
Kursomgång sep 2026
OrdinarieOrdinarie90 %29

Senare tillfällen räknas till kursomgången vars ordinarie tillfälle de följer.

Övrigt moment

MRE2 Muntlig redovisning

  • VG
  • G
  • U

96 %klarar ordinarie · 27 studenter

59 %får VG

DatumTypBetygGodkändaStudenter
Kursomgång sep 2026
OrdinarieOrdinarie96 %27

Senare tillfällen räknas till kursomgången vars ordinarie tillfälle de följer.

Om kursen

9KAA01 Utbildningsvetenskaplig kärna: Skola och lärande är en kurs vid Linköpings universitet (9 hp, avancerad nivå). Sedan 2022 har 100 % av 150 studenter klarat det ordinarie tillfället. På det senaste ordinarie tillfället (23 sep 2026) klarade 100 % av 27 studenter. Uppdaterad 20 okt 2026

Mål

Efter avslutad kurs skall den studerande kunna

  • redogöra för läroplansteoretiska begrepp
  • beskriva och diskutera det svenska skolväsendets villkor med fokus på de lagar och regler som styr verksamheten
  • diskutera skolans värdegrund, inklusive grundläggande demokratiska värderingar och mänskliga rättigheter, i relation till lärares arbete och elevers lärande
  • redogöra för olika teorier om kunskap och lärande i relation till barns och ungdomars utveckling, lärande, behov och förutsättningar samt vuxnas lärande
  • diskutera och jämföra olika teorier om kunskap och lärande ur ett tvärvetenskapligt perspektiv där kognitionsvetenskap ingår
  • normmedvetet diskutera förutsättningar för lärande och kunskapsutveckling ur ett jämlikhets- och jämställdhetsperspektiv.

Innehåll

Kursen behandlar två teman, skolans uppdrag och värdegrund samt teorier om kunskap och lärande.

I kursens inledande tema används läroplansteoretiska begrepp för att beskriva och diskutera de lagar och regler som styr skolans verksamhet. Vidare granskas skolans styrdokument med avseende på värdegrund, mänskliga rättigheter och demokratiska värderingar. Detta görs i relation till lärares arbete och elevers lärande med bland annat utgångspunkt i internationella överenskommelser såsom Barnkonventionen och Agenda 2030.

I kursens andra tema behandlas och jämförs olika teorier om kunskap och lärande. I kursen ingår även att normmedvetet diskutera elevers förutsättningar för lärande och kunskapsutveckling ur ett jämlikhets- och jämställdhetsperspektiv.

Examinator
Johan Forsell
Huvudområde
Inget huvudområde
Kursplanen på Studieinfo ↗