972G28 · 3 hp · Grundnivå (GXX) · Didaktik
Naturvetenskap, verksamhetsförlagd utbildning 5
Ges · nästa start HT 2026
100 %
klarade senaste ordinarie tillfället
OBL1 · 13 nov 2025 · 73 studenter
100 %
klarade de ordinarie tillfällena, alla tillfällen de senaste 5 åren
OBL1 · 356 studenter
Modulen rapporterar bara godkända resultat, så andelen godkända visar inte hur många som inte klarade den.
Ingår i 1 program
Övrigt moment
OBL1 Uppföljande seminarium
- D
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 356 studenter
- 100 %73
- 100 %76
- 100 %77
- 100 %75
- 100 %55
Senare tillfällen
100 % godkända · 6 studenter
- 100 %6
- Klarar ett senare tillfälle: 100 % (6 studenter), jämfört med 100 % (356 studenter) på ordinarie
Visa små tillfällen (12)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %2
- 100 %2
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %2
- 100 %1
- 100 %4
- 100 %1
- 100 %3
Övriga moment
Deltentor, inlämningar och laborationer. De ingår inte i siffrorna överst.
Övrigt moment
TDLF Tillämpade didaktiska lärarförmågor
- G
- U
Ordinarie tillfällen
99 % godkända · 211 studenter
- 100 %80
- 97 %76
- 100 %55
Senare tillfällen
97 % godkända · 79 studenter
- 97 %79
- Klarar ett senare tillfälle: 97 % (79 studenter), jämfört med 99 % (211 studenter) på ordinarie
Visa små tillfällen (17)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %4
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 0 %1
- 100 %2
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %4
Övrigt moment
TSLF Tillämpade sociala lärarförmågor
- G
- U
Ordinarie tillfällen
99 % godkända · 211 studenter
- 100 %80
- 97 %76
- 100 %55
Senare tillfällen
100 % godkända · 79 studenter
- 100 %79
- Klarar ett senare tillfälle: 100 % (79 studenter), jämfört med 99 % (211 studenter) på ordinarie
Visa små tillfällen (17)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %2
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 0 %1
- 100 %2
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %4
Övrigt moment
TSDF Tillämpade sociala och didaktiska lärarförmågor
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 73 studenter
- 100 %73
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Visa små tillfällen (2)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %2
Om kursen
Mål
Efter avslutad kurs skall den studerande kunna
- planera lektioner inom de naturvetenskapliga ämnesområdena utifrån gällande styrdokument
- genomföra och leda planerad undervisning inom de naturvetenskapliga ämnesområdena och anpassa undervisningen till elevernas ålder och förutsättningar
- utvärdera och följa upp planerad och genomförd undervisning och reflektera över elevernas lärande och konsekvenserna av sitt eget agerande
- pröva olika former av kunskapsbedömning i relation till de naturvetenskapliga ämnesområdena och återkoppla bedömningen till elev eller elevgrupp
- kommunicera och interagera med elever på ett lyhört och tydligt sätt i olika situationer utifrån deras förutsättningar
- ta egna initiativ i undervisningssammanhang
- hantera sociala relationer på ett balanserat och professionellt sätt gentemot skolans aktörer.
Innehåll
Naturvetenskap som kunskapsområde utgör utgångspunkten för kursens olika delar. Den studerande genomför verksamhetsförlagd utbildning i grundskolans förskoleklass eller årskurs 1-3. Under kursen övar den studerande att etablera relationer, utöva ledarskap och ta emot konstruktiv kritik. Den studerande planerar, genomför och följer upp undervisning inom ett arbetsområde i de naturvetenskapliga ämnena samt diskuterar och använder instrument för kunskapsbedömning inom de aktuella ämnena. Där ingår att reflektera över barns föreställningar och hur de utvecklar naturvetenskapliga förmågor samt att utifrån elevers olika förutsättningar kunna hantera och anpassa undervisningen för att stimulera deras lärande. Under VFU:n auskulterar och undervisar studenten även i sina andra ämnen.
- Examinator
- Johanna Andersson
- Huvudområde
- Didaktik