972G24 · 15 hp · Grundnivå (GXX) · Matematik
Examensarbete 1, Matematik
Ges · nästa start VT 2027
100 %
klarade senaste ordinarie tillfället
RESP · 26 mar 2026 · 32 studenter
100 %
klarade de ordinarie tillfällena, alla tillfällen de senaste 5 åren
RESP · 105 studenter
Modulen rapporterar bara godkända resultat, så andelen godkända visar inte hur många som inte klarade den.
Ingår i 1 program
Övrigt moment
RESP Respondentskap
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 105 studenter
- 100 %32
- 100 %9
- 100 %6
- 100 %8
- 100 %10
- 100 %9
- 100 %7
- 100 %8
- 100 %8
- 100 %8
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Övriga moment
Deltentor, inlämningar och laborationer. De ingår inte i siffrorna överst.
Övrigt moment
OPPO Opponentskap
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 93 studenter
- 100 %30
- 100 %8
- 100 %7
- 100 %8
- 100 %8
- 100 %8
- 100 %8
- 100 %8
- 100 %8
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Visa små tillfällen (5)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %2
- 100 %2
- 100 %2
- 100 %2
- 100 %4
Övrigt moment
UPS1 Uppsats
- VG
- G
- U
Ordinarie tillfällen
97 % godkända · 61 studenter
- 100 %6
- 100 %9
- 100 %6
- 100 %8
- 100 %8
- 100 %7
- 100 %5
- 83 %12
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
- Får VG: 39 % (61 studenter)
Visa små tillfällen (18)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %4
- 100 %2
- 100 %4
- 100 %2
- 100 %2
- 100 %4
- 100 %2
- 100 %2
- 100 %4
- 100 %2
- 100 %2
- 100 %2
- 100 %2
- 100 %2
- 100 %2
- 100 %4
- 100 %2
- 100 %2
Om kursen
Mål
Efter avslutad kurs skall den studerande kunna
- planera, motivera och genomföra ett vetenskapligt arbete inom ämnet matematik med didaktisk inriktning
- formulera en forskningsbar matematikdidaktisk problemställning
- välja såväl nationella som internationella vetenskapliga texter i relation till formulerad problemställning
- motivera avgränsningar och perspektiv
- tillämpa ett analytiskt förhållningssätt i relation till valda vetenskapliga texter
- presentera och försvara sitt vetenskapliga arbete
- kritiskt granska och diskutera ett annat vetenskapligt arbete
Innehåll
Kursen innebär en fördjupning av tidigare studier och erfarenheter under utbildningen. I kursen vägleds den studerande successivt vad gäller den vetenskapliga kunskapsprocessens olika delar. Den studerande genomför ett vetenskapligt arbete inom matematik med ämnesdidaktisk inriktning. Arbetet genomförs företrädesvis parvis. Studenten formulerar en problemställning med utgångspunkt i nationell och/eller internationell forskning (forskningskonsumtion) inom ett område med relevans för lärarprofessionen. Studenten granskar och ger återkoppling på såväl utkast som färdiga uppsatser som andra studenter har skrivit.
- Examinator
- Cecilia Sveider
- Huvudområde
- Matematik