970G43 · 12 hp · Grundnivå (GXX) · Pedagogiskt arbete
Förskolepedagogik - Estetiska lärprocesser, skapande och lärande
Ges · nästa start VT 2027
80 %
klarade senaste ordinarie tillfället
POR1 · 23 jun 2026 · 49 studenter
73 %
klarade de ordinarie tillfällena, alla tillfällen de senaste 5 åren
POR1 · 251 studenter
54 %
Svårare än 54 % av kurserna på grundnivå
Jämfört med 874 kurser på samma nivå, ordinarie tentor de senaste tre läsåren. 91 studenter.
Övrigt moment
POR1 Portfolio
- VG
- G
- U
Ordinarie tillfällen
73 % godkända · 251 studenter
- 80 %49
- 74 %42
- 67 %70
- 73 %90
Senare tillfällen
81 % godkända · 208 studenter
- 89 %9
- 83 %6
- 62 %13
- 95 %22
- 86 %7
- 65 %20
- 81 %90
- 80 %5
- 90 %31
- 60 %5
- Klarar ett senare tillfälle: 81 % (208 studenter), jämfört med 73 % (251 studenter) på ordinarie
- Får VG: 21 % (459 studenter)
Visa små tillfällen (7)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %1
- 67 %3
- 75 %4
- 75 %4
- 100 %1
- 0 %2
Övriga moment
Deltentor, inlämningar och laborationer. De ingår inte i siffrorna överst.
Inlämning eller laboration
SEM1 Examinerande seminarieserie
- G
- U
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 364 studenter
- 100 %48
- 100 %46
- 100 %76
- 99 %97
- 100 %97
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Visa små tillfällen (9)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %2
- 100 %4
- 100 %1
Övrigt moment
OBL1 Verkstäder
- D
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 252 studenter
- 100 %47
- 100 %48
- 100 %73
- 100 %84
Senare tillfällen
100 % godkända · 108 studenter
- 100 %7
- 100 %5
- 100 %76
- 100 %10
- 100 %10
- Klarar ett senare tillfälle: 100 % (108 studenter), jämfört med 100 % (252 studenter) på ordinarie
Visa små tillfällen (9)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %2
- 100 %1
- 100 %3
- 100 %1
- 100 %2
- 100 %1
Övrigt moment
MRE1 Muntlig gruppredovisning
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 200 studenter
- 100 %95
- 100 %105
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Visa små tillfällen (3)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
Övrigt moment
GRE1 Gestaltande gruppredovisning
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 172 studenter
- 100 %50
- 100 %50
- 100 %72
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Visa små tillfällen (4)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %3
Vem läser kursen?
Om kursen
Mål
Efter avslutad kurs skall den studerande kunna
- redogöra för estetik och estetiska lärprocesser som teoretiska begrepp
- redogöra för estetik som mål och medel för barns lärande
- använda verktyg och material inom skapande verksamhet
- använda skapande verksamhet som redskap för barns utveckling och lärande i förskolan
- diskutera barns lärande i, om, med och genom estetiska praktiker
- diskutera skapande verksamhet för att främja barns utveckling och lärande utifrån ett likvärdighetsperspektiv.
Innehåll
Kursen innehåller teoretiska och praktiska moment med fokus på estetiska lärprocesser, olika uttrycksformer samt barns aktiva skapande. Estetik och estetiska praktiker introduceras samt relateras till forskning. I kursen behandlas hur barn lär, interagerar, experimenterar och utvecklas i, om, med och genom olika estetiska praktiker. Olika perspektiv på skapande i pedagogiska kontexter tas upp. Centralt är utforskande arbete inom olika estetiska praktiker i relation till barns lärande och utveckling. Olika faktorer som kan påverka likvärdigheten i förutsättningar för barns lärande (såsom ålder, etnicitet, genus och klass) belyses i förhållande till den skapande verksamheten.
- Examinator
- Simon Östling
- Huvudområde
- Pedagogiskt arbete