Utomhuspedagogisk fördjupning

Mål

Efter avslutad kurs skall studenten kunna

• redogöra för och kritiskt analysera centrala teorier och begrepp inom aktuell utomhus- och hållbarhetspedagogisk forskning
• identifiera historiska och samtida perspektiv på miljöns roll i pedagogiska praktiker
• genomföra och kommunicera en kritisk analys av didaktiska val i utomhusundervisning, med hänsyn till inkludering, tillgänglighet och kulturella aspekter
• formulera och försvara egna ståndpunkter i akademiska diskussioner, både muntligt och skriftligt
• reflektera över etiska aspekter av utomhuspedagogik, inklusive relationen mellan människa och natur samt pedagogens ansvar i hållbarhetsfrågor
• inta ett forskningsinformerat och reflekterande förhållningssätt till sin egen pedagogiska praktik i utomhusmiljöer.

Innehåll

Kursen erbjuder en teoretisk fördjupning inom utomhusundervisning och hållbarhetspedagogik, med fokus på aktuell forskning och kritisk analys av pedagogiska praktiker. Genom att knyta teoretiska perspektiv till konkreta didaktiska situationer utvecklar studenten sin förmåga att förstå, tillämpa och värdera utomhuspedagogikens möjligheter och begränsningar, bland annat i relation till utbildning för hållbar utveckling.

Kursen bygger vidare på tidigare introduktioner till kunskapsområdet och fördjupar förståelsen för relationen mellan plats, lärande och hållbarhet. Centrala teman inkluderar ekologisk medvetenhet, etiska dimensioner av undervisning utanför klassrummet, samt frågor om inkludering och kulturella perspektiv.