942A18 · 7,5 hp · Avancerad nivå (A1N) · Pedagogiskt arbete
Mixed methods - flermetodsforskning
Ges · nästa start VT 2027
100 %
klarade senaste ordinarie tillfället
MRE1 · 5 jun 2026 · 15 studenter
100 %
klarade de ordinarie tillfällena, alla tillfällen de senaste 5 åren
MRE1 · 15 studenter
Modulen rapporterar bara godkända resultat, så andelen godkända visar inte hur många som inte klarade den.
Övrigt moment
MRE1 Muntlig redovisning
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 15 studenter
- 100 %15
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Övriga moment
Deltentor, inlämningar och laborationer. De ingår inte i siffrorna överst.
Övrigt moment
SRE1 Skriftlig redovisning
- VG
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 10 studenter
- 100 %10
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
- Får VG: 40 % (10 studenter)
Visa små tillfällen (2)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %4
Vem läser kursen?
Om kursen
Mål
Efter avslutad kurs ska den studerande kunna
- reflektera över och redogöra för hur kvalitativa och kvantitativa metoder kan berika varandra i ett forskningsprojekt
- designa ett forskningsprojekt som inbegriper både kvantitativ och kvalitativ metod
- kritiskt diskutera styrkor och svagheter samt möjligheter och hinder när kvalitativa och kvantitativa ansatser kombineras i en forskningsstudie
- kritiskt reflektera över hur flermetodsforskning används i kunskapsöversikter, sammanställningar och utvärderingar av utbildningsverksamheter.
Innehåll
I kursen behandlas flermetodsforskning där kvalitativ och kvantitativ forskning kombineras. Exempel ges på flermetodsforskning inom pedagogiskt arbete och det ges förutsättningar att designa en studie som kombinerar kvalitativ och kvantitativ metod. I kursen ingår även att kritiskt diskutera hur kvalitativa och kvantitativa forskningsmetoder används för att utvärdera och styra utbildningsverksamheter.
- Examinator
- Anders Hallqvist
- Huvudområde
- Pedagogiskt arbete