942A11 · 15 hp · Avancerad nivå (A1E) · Pedagogiskt arbete
Uppsats, magister, pedagogiskt arbete
Ges · nästa start HT 2026
100 %
klarade senaste ordinarie tillfället
OPPO · 22 maj 2025 · 8 studenter
100 %
klarade de ordinarie tillfällena, alla tillfällen de senaste 5 åren
OPPO · 8 studenter
Modulen rapporterar bara godkända resultat, så andelen godkända visar inte hur många som inte klarade den.
Ingår i 1 program
Övrigt moment
OPPO Opponentskap
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 8 studenter
- 100 %8
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Visa små tillfällen (7)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %2
- 100 %1
- 100 %2
- 100 %1
- 100 %2
- 100 %2
- 100 %1
Övriga moment
Deltentor, inlämningar och laborationer. De ingår inte i siffrorna överst.
Övrigt moment
RESP Respondentskap
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 8 studenter
- 100 %8
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Visa små tillfällen (7)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %2
- 100 %1
- 100 %2
- 100 %1
- 100 %2
- 100 %2
- 100 %1
Övrigt moment
OBL1 Obligatoriskt moment, deltagit i seminarium
- D
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Visa små tillfällen (2)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %2
- 100 %1
Övrigt moment
UPPS Uppsats
- VG
- G
- U
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Visa små tillfällen (21)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 0 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
Om kursen
Mål
Efter avslutad kurs ska den studerande kunna: - formulera ett tydligt forskningssyfte som bryts ner i för ämnesområde relevanta frågeställningar - koncentrerat beskriva vad nationell och internationell forskning har kommit fram till med relevans för valt problemområde. - beskriva och kommentera några av de teorier med tillhörande begrepp som utnyttjas i tidigare forskning och redogöra för de egna teoretiska perspektiv de begrepp som författaren avser att utnyttja. - noggrant beskriva en forskningsmetod som är lämplig att använda i undersökningen. - redovisa genomförandet av forskningsprocessens olika delar. - beakta och tillämpa forskningsetiska principer i relation till den egna studien. - tydligt redovisa för undersökningens resultat. - diskutera och relatera studiens resultat till tidigare forskning och valt/valda teoretiskt/teoretiska perspektiv och begrepp. - diskutera studiens kvalitet. - skriva en vetenskaplig text med hög språklig kvalitet. - försvara den egna uppsatsen samt presentera, kritiskt och konstruktivt granska en annan students uppsats.
Innehåll
Innehållet i kursen utgörs av kunskapsfördjupning och kunskapsproduktion inom det för uppsatsarbetet valda ämnesområdet. Det valda ämnet för uppsatsen ska vara relevant i förhållande till examensämnet och begreppet relevans skall i detta sammanhang ges en vid tolkning. I kursen ingår att självständigt planera, genomföra och presentera ett längre vetenskapligt arbete där alla nödvändiga delar finns med och bildar en konsistent helhet. Resultat presenteras skriftligt och försvaras muntligt. Studenten bör presentera och argumentera för egna val, avgränsningar, perspektiv, analyser och resultat. I kursen ingår också att sammanfatta, kritiskt granska och på ett konstruktivt sätt diskutera andra studenters arbeten.
- Examinator
- Fredrik Alm
- Huvudområde
- Pedagogiskt arbete