Tyska (31-55 hp)

Mål

Efter avslutad kurs skall den studerande kunna:- förstå olika varianter av tyska även med viss regional färgning och återge relevant information ur muntliga källor- översätta svensk text till tyska på ett adekvat och språkligt korrekt sätt- på tyska använda ett språk som är anpassat till olika syften, mottagare och sociala sammanhang- kunna formulera relevanta problemställningar som grund för en enklare undersökning av vetenskaplig karaktär- producera en huvudsakligen korrekt enklare text med vetenskaplig karaktär på tyska- kritiskt granska en enklare tysk text av vetenskaplig karaktär- redogöra för grundläggande drag i det tyska språkets utveckling - känna igen avvikelser från olika språkliga normer- på tyska beskriva olika epoker i den tyskspråkiga litteraturhistorien i relation till det samhälle och den kultur som var dess förutsättning- på tyska diskutera och analysera texter med hjälp av grundläggande litteraturvetenskapliga analysverktyg och utifrån ett litteraturhistoriskt perspektiv. - planera ett undervisningsmoment utifrån ett språkligt perspektiv och diskutera didaktiska val och möjliga tillämpningar i pedagogisk verksamhet inom gymnasiet.- problematisera bedömning och återkoppling av muntlig eller skriftlig text i förhållande till elevers olika nivåer inom gymnasiet.

Innehåll

Grammatik och språkfärdighet, - Fördjupade studier av tysk satsstruktur/syntax, ordbildning samt översättning till tyska. Tillämpningsövningar i talad och skriven tyska.Tysk språk- och litteraturhistoria- Studium av huvuddragen i det tyska språkets historiska utveckling med tonvikt på kontrastivitet i förhållande till svenskan; ordförrådets struktur, tyskans nutida utbredning och dialekter; utvecklingstendenser i modernt språkbruk.- Studium av den tyska litteraturens historia från upplysningen och framåt.Textkurs- En fördjupad genomgång och analys av ett mindre antal litterära verk med stor betydelse för den moderna litteraturens utveckling i det tyskspråkiga området. Språkdidaktiska studier - Jämförande analyser av utbildningssystem, undervisningspraxis, social interaktion och pedagogiskt ledarskap. I kursen ingår att formulera och tillämpa olika didaktiska frågeställningar samt teoretiska och metodologiska aspekter. Studenter övar sig i att bedöma och ge återkoppling på skriftliga och muntliga texter av olika slag. I kursen ingår även planering och uppläggning av begränsade kursmoment.