Textilslöjd (16-30 hp)

Mål

Efter avslutad kurs skall den studerande kunna:- redogöra för kunskaper om slöjdens material, redskap och tekniker med fokus på konstruktion och sömnad - använda slöjdens material, redskap och tekniker i praktiskt arbete med fokus på konstruktion och sömnad- använda manuella såväl som cadbaserade metoder inom mönsterkonstruktion- använda olika metoder inom formgivning för textil- visualisera och kommunicera formidéer i två- och tredimensionella skisstekniker- presentera och motivera sina överväganden och val avseende slöjdens material, tekniker och processer- redogöra för slöjdämnets roll ur aspekter som miljö, ekonomi och jämställdhet- redogöra för och tillämpa ämnesdidaktiska perspektiv på slöjdundervisning- identifiera och beskriva arbetsprocesser i slöjd i relation till aktuell forskning inom ämnesområdet- granska och kommentera vetenskaplig litteratur inom slöjd, hantverk och slöjdundervisning - beskriva konsekvenser för skolslöjden av politisk styrning

Innehåll

Kursen innehåller praktiskt, laborativt arbete med konstruktion samt olika sömnadstekniker, huvudsakligen inom maskinsömnad. Studenten arbetar med manuell och datoriserad/cadbaserad mönsterkonstruktion med fokus på klädsömnad och personligt utformade mönster.Ett annat moment är materialkunskap kopplat till tyger och dess framställning. Inom formgivning arbetar studenten med olika två- och tredimensionella skisstekniker, kropp och proportioner, färg och form, visuell presentation och utställningslayout. Kursen har en övergripande inriktning mot slöjdrelaterade konsument- och miljöfrågor. Studenten gör litteraturstudier om forskning kring slöjd och hantverk, samt bearbetar aktuell slöjdpedagogisk forskning, nationella utvärderingar och styrdokument. Villkor och förutsättningar för att organisera och leda undervisning i slöjd bearbetas i kursen. Kursen innehåller fältstudier där studenten diskuterar och planerar introduktioner av arbeten inom slöjdundervisning.