Specialistsjuksköterskans hälsofrämjande patientundervisning

Mål

Kunskap och förståelse

Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

• beskriva olika kommunikativa verktyg vid undervisning av patient och närstående,
• relatera användning av undervisningsmetodik med beaktande av hälsolitteracitet, kunskapsbehov, situation och kultur, och
• identifiera kunskapsbehov och motivation till hälsofrämjande förändring hos patient och närstående utifrån ett personcentrerat förhållningssätt.

Färdighet och förmåga

Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

• anpassa och genomföra evidensbaserade undervisningsformer till patient och närstående i kliniskt omvårdnadsarbete,
• skapa förutsättningar för en bra dialog vid undervisning och utbildning av patient och närstående vid både fysiskt möte och vid fjärrkommunikation,
• använda tolk som kommunikativt stöd i kliniskt omvårdnadsarbete, och
• förklara och motivera strategier för egenvård hos personer med akut och/eller långvarig sjukdom och ohälsa.

Värderingsförmåga och förhållningssätt

Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

• reflektera kring val av metoder för undervisning av patient och närstående,
• beakta betydelsen av kulturella och genusnormativa perspektiv i samband med patientundervisning, och
• värdera innebörden av hälsofrämjande förhållningssätt för att stärka egenvårdsförmågan i undervisning av patient och närstående.

Innehåll

Kursen innehåller fördjupande kunskaper om olika pedagogiska metoder för att främja egenvård och hälsa i omvårdnadssituationer. Mer specifikt ingår:

• Kommunikationsteorier
• Teorier inom didaktik, lärande och motivation
• Pedagogiska metoder för patientundervisning relevanta för omvårdnadsarbete
• E-hälsa och tekniska möjligheter vid omvårdnad och patientarbete
• Egenvård – begrepp, teorier och sjuksköterskans praktiska egenvårdsarbete
• Hälsofrämjande förhållningssätt vid kommunikation och omvårdnad
• Interkulturellt möte
• Bedömning och utvärdering av kommunikation mellan vårdpersonal och patient och närstående
• Etiskt förhållningssätt och mänskliga rättigheter i omvårdnadssituationer