8MM220 · 7,5 hp · Avancerad nivå (A1X) · Medicinsk pedagogik, Omvårdnadsvetenskap
Pedagogiska processer i hälso- och sjukvården del 2
Status okänd
Ingen tentastatistik än
Det finns inget tentatillfälle med minst 5 studenter de senaste tre läsåren. Nya kurser och kurser som bara examineras med projekt saknar ofta statistik.
Ingår i 1 program
Om kursen
Mål
Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna: Kunskap och förståelse
- reflektera över hur teorier om lärande kan användas för att designa patientutbildning och informationsinsatser i hälso- och sjukvården
Färdighet och förmåga
- planera, argumentera och presentera, både skriftlig och muntligt, för en utbildningsdesign
- problematisera genom att utvärdera lärprocesser i klinisk verksamhet ( bland patienter, närstående och medarbetare)
Värderingsförmåga och förhållningssätt
- värdera genom att kritiskt granska vårdgivarens ansvar för att informera ( lagar och författningar) och göra patienten delaktig i sin vård
Innehåll
- Pedagogiska processer i vården
- Teorier om lärande, särskilt problembaserat lärande (PBL) och interprofessionellt lärande (IPL)
- Utbildningsdesign
- Bedömning och utvärdering i klinisk kontext
- Patientcentrerad utbildning och vårdgivarens roll
- Lagar och författningar gällande patientinformation
- Examinator
- Pia Tingström
- Huvudområde
- Medicinsk pedagogik, Omvårdnadsvetenskap