Förbättringsarbete

Mål

Kunskap och förståelseEfter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

• förklara faktorer som påverkar vårdens kvalitet och som har betydelse för en hållbar utveckling, och
• identifiera och analysera olika lärprocesser vid utveckling och genomförande av förbättringsprojekt.

Färdighet och förmågaEfter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

• utarbeta, planera och organisera ett förbättringsprojekt inom hälso-och sjukvård och omsorg, och
• tillämpa interprofessionell kompetens för att utveckla resultatinriktade förbättringsprocesser.

Värderingsförmåga och förhållningssättEfter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

• värdera förbättringsarbete utifrån etiska aspekter,
• värdera teorier och metoder inom förbättringskunskap, processledarskap och lärande, och
• reflektera över professionell och interprofessionell kompetens i relation till att utveckla och driva förbättringsprocesser.

Innehåll

Kursen omfattar följande:

• Motiv för och teorier om förbättringskunskap, inklusive lärande, systemkunskap, och kunskap om brukare.
• Styrningsprinciper och dess effekter för kvalitet och resursanvändning i hälso- och sjukvård, vård och omsorg.
• Metoder för att identifiera och kartlägga problem som utgångspunkt för förbättringsprojekt i hälso- och sjukvård, omsorg eller annan verksamhet samt att mäta och utvärdera förbättringsåtgärder.
• Processledarskap för att skapa god vård som ger störst nytta för patienter och närstående som bäst behöver den.
• Arbets-och förändringspsykologi, inklusive ledarskap, medarbetarskap, organisationskultur, professionella värderingar, förhållningssätt och attityder och deras betydelse för vårdens resultat.
• Implementering av förbättringskunskap och förändrade arbetssätt.