8DIA06 · 7,5 hp · Avancerad nivå (A1X) · Omvårdnadsvetenskap
Patientdelaktighet och egenvård ur primärvårdsperspektiv
Status okänd
100 %
klarade senaste ordinarie tillfället
1BAS · 4 apr 2025 · 11 studenter
100 %
klarade de ordinarie tillfällena, alla tillfällen de senaste 5 åren
1BAS · 62 studenter
Modulen rapporterar bara godkända resultat, så andelen godkända visar inte hur många som inte klarade den.
Ingår i 1 program
Övrigt moment
1BAS Basgrupp
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 62 studenter
- 100 %11
- 100 %15
- 100 %10
- 100 %5
- 100 %8
- 100 %7
- 100 %6
Senare tillfällen
100 % godkända · 5 studenter
- 100 %5
- Klarar ett senare tillfälle: 100 % (5 studenter), jämfört med 100 % (62 studenter) på ordinarie
Visa små tillfällen (1)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
Övriga moment
Deltentor, inlämningar och laborationer. De ingår inte i siffrorna överst.
Övrigt moment
2SEM Seminarium 2
- G
Ordinarie tillfällen
100 % godkända · 68 studenter
- 100 %11
- 100 %15
- 100 %16
- 100 %9
- 100 %9
- 100 %8
Senare tillfällen
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Övrigt moment
1EXA Examination
- G
- U
Ordinarie tillfällen
98 % godkända · 47 studenter
- 93 %14
- 100 %14
- 100 %11
- 100 %8
Senare tillfällen
90 % godkända · 10 studenter
- 80 %5
- 100 %5
- Klarar ett senare tillfälle: 90 % (10 studenter), jämfört med 98 % (47 studenter) på ordinarie
Visa små tillfällen (9)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %4
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %2
Om kursen
Mål
Kunskap och förståelseEfter avslutad kurs förväntas studenten kunna:
- Motivera hälsopedagogiska teorier och begrepp som kan användas vid samtal i hälsofrämjande och sjukdomsförebyggande syfte.
Färdighet och förmågaEfter avslutad kurs förväntas studenten kunna:
- Genomföra och analysera samtal i olika miljöer som mottagningsmiljö och i hemmiljö samt under olika förutsättningar, t.ex. via telefon eller webbaserat,
- relatera de professionella samtalen till hälsopedagogiska teorier och begrepp och belysa utifrån ett intersektionalitetsperspektiv,
- argumentera för person- och/eller familjecentrerad omvårdnad inom primär- och hemsjukvård.
Värderingsförmåga och förhållningssättEfter avslutad kurs förväntas studenten kunna:
- Värdera och motivera hälsopedagogiska strategier vid bedömande, rådgivande, vårdande och stödjande samtal inom primärvård och hemsjukvård,
- värdera egenvårdsförmåga hos personer i olika åldrar utifrån ett intersektionalitetsperspektiv.
Innehåll
Kursen innehåller lärandeaktiviteter som ger färdigheter inför olika typer av samtal och för distriktssköterskans pedagogiska arbete.
- teori och begrepp inom hälsopedagogik, kommunikation, motivation och beteendeförändring
- betydelsen av patientdelaktighet
- samtalsmetodik relevant för distriktssköterskans arbete som t.ex.
- bemötande och samtal vid kris
- bemötande och samtal vid psykisk ohälsa
- genomförande av svåra samtal av olika karaktär
- hälso− och sjukvårdsrådgivning via telefon
- Examinator
- Marie Mattisson
- Huvudområde
- Omvårdnadsvetenskap