Tentalabbet

8BKG16 · 6 hp · Grundnivå (G1X) · Medicinsk biologi

Projektkurs: Produktutveckling inom biomedicin

Ges · nästa start HT 2026

100 %

klarade senaste ordinarie tillfället

16CE · 15 dec 2025 · 42 studenter

100 %

klarade de ordinarie tillfällena, alla tillfällen de senaste 5 åren

16CE · 216 studenter

Modulen rapporterar bara godkända resultat, så andelen godkända visar inte hur många som inte klarade den.

Ingår i 1 program

Övrigt moment

16CE Obligatoriska moment

  • G

Ordinarie tillfällen

100 % godkända · 216 studenter

  • 100 %42
  • 100 %45
  • 100 %44
  • 100 %51
  • 100 %34

Senare tillfällen

Inga tillfällen med minst 5 studenter.

    Övriga moment

    Deltentor, inlämningar och laborationer. De ingår inte i siffrorna överst.

    Övrigt moment

    16PR Projektrapport och inlämningsuppgifter

    • G

    Ordinarie tillfällen

    100 % godkända · 174 studenter

    • 100 %45
    • 100 %44
    • 100 %51
    • 100 %34

    Senare tillfällen

    100 % godkända · 42 studenter

    • 100 %42
    • Klarar ett senare tillfälle: 100 % (42 studenter), jämfört med 100 % (174 studenter) på ordinarie

    Om kursen

    Mål

    Kunskap och förståelseEfter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

    • Redogöra för principer och metoder för att utveckla en medicinsk diagnostisk testmetod
    • Redogöra för grunderna i validering av biomedicinska metoder
    • Redogöra för principer för produktion och kvalitetsuppföljning av en medicinsk diagnostisk testmetod
    • Redogöra för regulatoriska frågeställningar vid medicinsk forskning och utveckling
    • Redogöra för vilka krav som ställs på en diagnostisk testmetod utifrån ett affärsmässigt
    • perspektiv

    Färdighet och förmågaEfter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

    • Utveckla och validera en medicinsk diagnostisk testmetod på affärsmässiga grunder
    • Dokumentera och bedöma relevant biomedicinsk laborativ information för senare kvalitetsgranskning
    • Använda projekt som arbetsform för att identifiera kunskapsbehov, formulera en projektplan, fördela arbetsuppgifter och redovisa resultaten i form av en projektrapport
    • Presentera en informativ och korrekt beskrivning av en medicinsk diagnostisk testmetod muntligt och skriftligt för personer vilka ej kan förutsättas vara specialister inom de tekniker som använts
    • Identifiera kundnytta och behov vid utveckling av biomedicinska produkter
    • Arbeta i projekt med projektledningsmetodik utifrån de tre styrparametrarna kvalitet, tid och kostnad

    Värderingsförmåga och förhållningssättEfter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

    • Inhämta, kritiskt granska och värdera kunskap inom medicinsk produktutveckling ur ett vetenskapligt, samhälleligt och etiskt perspektiv
    • Kritiskt bearbeta en kommersialiserbar diagnostisk test utifrån ett samhälleligt perspektiv och en ekonomisk medvetenhet

    Innehåll

    Kursen är en introduktionskurs i projektledningsmetodik där studenten lär sig att utveckla en medicinsk diagnostisk testmetod för sjukvård, ”life science” industri eller forskning. Arbetet innefattar grundläggande kunskap inom medicinsk validering, regulatoriska frågeställningar inom Good laboratory practice (GLP), Good Manufacturing Practice (GMP) och CE-märkning, kvalitetsarbete med avseende på dokumentation. Syftet är att förstå de krav som ställs för att utveckla en medicinsk diagnostisk test för forskning och sjukvård. Vidare syftar kursen till att kunna arbeta i projekt efter de trestyrparametrarna tid, ekonomi och kvalitet.

    Kursen omfattar ämnesområdena medicinsk validering, evidensbaserad hälso- och sjukvård, GLP, biomedicinsk förbättringskunskap, klinisk biokemi, laboratoriemedicin som integreras med projektledningsmetodik.

    Examinator
    Padraig D´arcy
    Huvudområde
    Medicinsk biologi
    Kursplanen på Studieinfo ↗