745G47 · 7,5 hp · Grundnivå (G1N) · Socialt arbete

Vetenskaplig grundkurs i socialt arbete

Ges · nästa start HT 2026

80 %

klarade senaste ordinarie tillfället

EXM2 · 5 jun 2026 · 87 studenter

92 %

klarade de ordinarie tillfällena, alla tillfällen de senaste 5 åren

EXM2 · 686 studenter

27 %

Svårare än 27 % av kurserna på grundnivå

Jämfört med 874 kurser på samma nivå, ordinarie tentor de senaste tre läsåren. 307 studenter.

Ingår i 1 program

Socionomprogrammettermin 2 · period F7YSC · obligatorisk

Övrigt moment

EXM2 Hemtentamen

Ordinarie tillfällen

92 % godkända · 686 studenter

5 jun 202680 %87

16 jan 2026100 %62
5 jun 202580 %81
17 jan 2025100 %77
7 jun 202499 %81
9 jun 202391 %89
19 jan 202385 %78
10 jun 2022100 %70
21 jan 202297 %61

Senare tillfällen

95 % godkända · 168 studenter

7 aug 2026100 %16
13 mar 2026100 %19
6 jun 2025100 %13
9 feb 2024100 %51
19 jan 2024100 %20
16 feb 2023100 %19
25 aug 2022100 %7
19 apr 2022100 %12
11 feb 202218 %11

Klarar ett senare tillfälle: 95 % (168 studenter), jämfört med 92 % (686 studenter) på ordinarie
Får VG: 18 % (854 studenter)

Visa små tillfällen (5)

Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

27 apr 2026100 %1
16 jun 2024100 %1
10 jun 2023100 %1
6 jun 2022100 %1
19 jan 2022100 %1

Övriga moment

Deltentor, inlämningar och laborationer. De ingår inte i siffrorna överst.

Inlämning eller laboration

SEM4 Statistik

Ordinarie tillfällen

100 % godkända · 716 studenter

18 maj 2026100 %78
19 dec 2025100 %82
19 maj 2025100 %76
20 dec 2024100 %76
20 maj 2024100 %82
20 dec 2023100 %76
17 maj 2023100 %86
21 dec 2022100 %83
20 maj 2022100 %77

Senare tillfällen

100 % godkända · 91 studenter

5 jun 2026100 %8
28 maj 2025100 %10
13 jan 2022100 %73

Klarar ett senare tillfälle: 100 % (91 studenter), jämfört med 100 % (716 studenter) på ordinarie

Visa små tillfällen (11)

Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

28 maj 2026100 %1
9 jan 2026100 %1
12 dec 2025100 %4
23 dec 2024100 %1
3 jun 2024100 %1
30 maj 2024100 %2
30 maj 2023100 %1
12 dec 2022100 %1
6 jun 2022100 %1
2 jun 2022100 %3
8 mar 2022100 %1

Inlämning eller laboration

SEM5 Seminarium analysera och tolka intervjudata

Ordinarie tillfällen

100 % godkända · 787 studenter

20 maj 2026100 %71
7 jan 2026100 %83
21 maj 2025100 %86
2 jan 2025100 %75
22 maj 2024100 %80
3 jan 2024100 %74
25 maj 2023100 %41
24 maj 2023100 %46
15 dec 2022100 %82
13 maj 2022100 %79
17 dec 2021100 %70

Senare tillfällen

100 % godkända · 5 studenter

5 jun 2026100 %5

Klarar ett senare tillfälle: 100 % (5 studenter), jämfört med 100 % (787 studenter) på ordinarie

Visa små tillfällen (12)

Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

28 maj 2026100 %3
9 jan 2026100 %1
3 jan 2025100 %1
23 maj 2024100 %3
21 maj 2024100 %1
5 jan 2024100 %1
28 maj 2022100 %1
20 maj 2022100 %1
10 feb 2022100 %1
2 feb 2022100 %1
11 jan 2022100 %1
3 jan 2022100 %1

Övrigt moment

OBL8 Workshop problemformulering

Ordinarie tillfällen

100 % godkända · 628 studenter

22 maj 2026100 %85
23 maj 2025100 %86
3 jan 2025100 %75
5 jan 2024100 %71
26 maj 2023100 %87
10 jan 2023100 %74
30 maj 2022100 %79
10 jan 2022100 %71

Senare tillfällen

100 % godkända · 177 studenter

12 dec 2025100 %87
24 maj 2024100 %39
23 maj 2024100 %41
4 jan 2024100 %5
9 jan 2023100 %5

Klarar ett senare tillfälle: 100 % (177 studenter), jämfört med 100 % (628 studenter) på ordinarie

Visa små tillfällen (8)

Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

3 jun 2024100 %1
27 maj 2024100 %4
27 maj 2023100 %1
3 jan 2023100 %2
16 jun 2022100 %1
22 maj 2022100 %1
31 jan 2022100 %2
19 jan 2022100 %1

Övrigt moment

OB10 Workshop kvantitativ forskningsdesign

Ordinarie tillfällen

100 % godkända · 793 studenter

27 maj 2026100 %82
8 jan 2026100 %84
28 maj 2025100 %81
9 jan 2025100 %77
30 maj 2024100 %85
12 jan 2024100 %70
1 jun 2023100 %85
12 jan 2023100 %81
2 jun 2022100 %73
14 jan 2022100 %75

Senare tillfällen

100 % godkända · 6 studenter

11 jan 2024100 %6

Klarar ett senare tillfälle: 100 % (6 studenter), jämfört med 100 % (793 studenter) på ordinarie

Visa små tillfällen (14)

Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

5 jun 2026100 %3
28 maj 2026100 %2
22 maj 2026100 %1
3 jun 2025100 %1
2 jun 2025100 %2
27 maj 2025100 %1
8 jun 2023100 %1
27 maj 2023100 %1
13 jan 2023100 %1
11 jan 2023100 %1
1 jun 2022100 %2
27 maj 2022100 %1
20 maj 2022100 %1
3 mar 2022100 %1

Övrigt moment

OBL7 Övning: informationskompetens

Ordinarie tillfällen

100 % godkända · 791 studenter

25 maj 2026100 %84
12 jan 2026100 %80
26 maj 2025100 %83
7 jan 2025100 %73
27 maj 2024100 %80
8 jan 2024100 %72
29 maj 2023100 %78
9 jan 2023100 %88
25 maj 2022100 %77
4 jan 2022100 %76

Senare tillfällen

100 % godkända · 5 studenter

23 maj 2023100 %5

Klarar ett senare tillfälle: 100 % (5 studenter), jämfört med 100 % (791 studenter) på ordinarie

Visa små tillfällen (10)

Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

5 jun 2026100 %4
17 jun 2025100 %1
2 jun 2025100 %1
7 feb 2025100 %1
21 maj 2024100 %2
7 jan 2024100 %1
2 jan 2024100 %1
30 maj 2023100 %2
16 feb 2023100 %1
30 dec 2022100 %1

Övrigt moment

OBL9 Workshop kvalitativ forskningsdesign

Ordinarie tillfällen

100 % godkända · 778 studenter

26 maj 2026100 %83
9 jan 2026100 %84
27 maj 2025100 %86
10 jan 2025100 %74
21 maj 2024100 %76
9 jan 2024100 %69
30 maj 2023100 %82
10 jan 2023100 %73
1 jun 2022100 %78
11 jan 2022100 %73

Senare tillfällen

100 % godkända · 13 studenter

8 jan 2024100 %6
15 dec 2022100 %7

Klarar ett senare tillfälle: 100 % (13 studenter), jämfört med 100 % (778 studenter) på ordinarie

Visa små tillfällen (14)

Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

5 jun 2026100 %2
12 jan 2026100 %1
2 jan 2025100 %1
29 maj 2024100 %4
28 maj 2024100 %3
26 maj 2024100 %1
10 jan 2024100 %2
2 jun 2023100 %2
29 maj 2023100 %2
27 maj 2023100 %1
21 dec 2022100 %1
7 jun 2022100 %1
13 maj 2022100 %1
9 jan 2022100 %1

Övrigt moment

REF1 Reflektionspass med samtalsledare

Ordinarie tillfällen

100 % godkända · 764 studenter

22 maj 2026100 %83
16 dec 2025100 %80
23 maj 2025100 %78
13 jan 202599 %76
24 maj 2024100 %78
20 dec 2023100 %66
9 jun 2023100 %80
10 jan 2023100 %75
7 jun 2022100 %77
13 jan 2022100 %71

Senare tillfällen

100 % godkända · 9 studenter

9 jan 2024100 %9

Klarar ett senare tillfälle: 100 % (9 studenter), jämfört med 100 % (764 studenter) på ordinarie

Visa små tillfällen (41)

Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.

18 aug 2026100 %1
21 maj 2026100 %1
11 maj 2026100 %1
7 maj 2026100 %1
4 maj 2026100 %1
28 apr 2026100 %1
21 jan 2026100 %1
5 jan 2026100 %2
11 dec 2025100 %1
9 dec 2025100 %1
11 nov 2025100 %1
5 sep 2025100 %1
3 sep 2025100 %1
5 jun 2025100 %1
20 maj 2025100 %1
12 mar 2025100 %1
22 okt 2024100 %1
19 aug 2024100 %1
12 jun 2024100 %1
3 jun 2024100 %1
23 maj 2024100 %1
6 mar 2024100 %1
1 mar 2024100 %1
1 feb 2024100 %1
11 jan 2024100 %1
21 dec 2023100 %1
19 sep 2023100 %1
21 aug 2023100 %1
7 jun 2023100 %1
5 maj 2023100 %1
25 apr 2023100 %1
20 mar 2023100 %1
13 jan 2023100 %2
11 jan 2023100 %1
30 okt 2022100 %1
17 aug 2022100 %1
10 jun 2022100 %1
14 feb 2022100 %1
24 jan 2022100 %1
18 jan 2022100 %1
14 jan 2022100 %1

Om kursen

Mål

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna:

redogöra för socialt arbete som forskningsområde
identifiera och diskutera forskningsetiska frågor i socialt arbete samt definiera relevanta forskningsetiska dilemman
kritiskt granska vetenskapliga studier
redogöra för och kritiskt granska olika vetenskapsteoretiska inriktningar samt kvantitativa och kvalitativa forskningsmetoder i socialt arbete
planera, genomföra och redovisa en vetenskaplig studie
redogöra för referensers funktion och form i en vetenskaplig text samt tillämpa referenshantering
reflektera över socialt arbete som profession i relation till kunskapsanvändning i det sociala arbetets praktiker

Innehåll

I kursen behandlas vetenskapsteoretiska riktningar i relation till olika forskningsansatser, forsknings- och analysmetoder i socialt arbete. Tyngdpunkten i innehållet ligger på kunskaper om, samt tillämpning av kvantitativa och kvalitativa forskningsmetoder. I kursen ingår litteratursökning, problemformulering, planering samt insamling, bearbetning och analys av insamlat material. Vidare behandlar kursen forskningsetiska frågor samt rapportering och kritisk granskning av vetenskapliga arbeten inom socialt arbete.

Examinator: Leonard Ngaosuvan
Huvudområde: Socialt arbete

Kursplanen på Studieinfo ↗