736A40 · 7,5 hp · Avancerad nivå (A1F) · Barn
Barn, skola och utbildning
Ges · nästa start HT 2026
70 %
klarade senaste ordinarie tentan
EXA6 · 26 okt 2025 · 10 studenter
88 %
klarade ordinarie tentorna, alla tillfällen de senaste 5 åren
EXA6 · 50 studenter
Ovanligt svår 2025/26
70 % klarade ordinarie tentan läsåret 2025/26 (10 studenter), mot 92 % i snitt åren innan (40 studenter).
Ingår i 1 program
Tentamen
EXA6 Examination
- A
- B
- C
- D
- E
- FX
- F
Ordinarie tentor
88 % godkända · 50 studenter
- 70 %10
- 82 %11
- 100 %15
- 93 %14
Omtentor
93 % godkända · 30 studenter
- 88 %8
- 80 %5
- 100 %17
- Klarar omtentan: 93 % (30 studenter), jämfört med 88 % (50 studenter) på ordinarie
- Får B eller A: 57 % (80 studenter)
Visa små tillfällen (7)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %2
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %2
- 100 %2
Övriga moment
Deltentor, inlämningar och laborationer. De ingår inte i siffrorna överst.
Tentamen
EXA4 Examination 1
- C
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Visa små tillfällen (1)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
Inlämning eller laboration
UPG1 Uppgifter
- P
- F
Ordinarie tillfällen
89 % godkända · 80 studenter
- 86 %14
- 56 %16
- 100 %15
- 100 %16
- 100 %19
Senare tillfällen
73 % godkända · 11 studenter
- 80 %5
- 67 %6
- Klarar ett senare tillfälle: 73 % (11 studenter), jämfört med 89 % (80 studenter) på ordinarie
Visa små tillfällen (6)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %2
- 100 %2
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %2
Om kursen
Mål
Efter avslutad kurs ska den studerande på en avancerad nivå kunna:
- redogöra för och diskutera hur sociala kategorier så som klass, etnicitet och funktionsvariation får betydelse i relation till skolans organisation och barns skolvardag
- redogöra för och jämföra skolans medborgarskapande uppdrag i olika samhälle
- redogöra för och diskutera sociala och socialiserande processer i skolan utifrån ett mikroperspektiv
- på ett vetenskapligt sätt kritiskt granska skolans socialiserande och medborgarskapande roll
Innehåll
I kursen behandlas hur skolan bidrar till att socialisera elever och forma dem som medborgare. I kursen omfattas ett makro- och ett mikroperspektiv. Med hjälp av till exempel internationella utblickar, historiska tillbakablickar och inblickar i barns skolvardag ska den studerande tillägna sig verktyg för att kritiskt granska skolans socialiserande och medborgarskapande uppdrag. Verktygen består av kunskap om variationsrikedomen beträffande skolans medborgarskapande roll beroende på politisk och nationell kontext samt insikter om hur skolbarns olikheter, barns egen socialisation i kamratgruppen och de sociala processerna i skolans vardag påverkar detta uppdrag och dess utfall.
- Examinator
- Olga Anatoli
- Huvudområde
- Barn