Sociologiska perspektiv på barn och barndom

Mål

Efter avslutad kurs ska den studerande på avancerad nivå kunna:

• redovisa olika teoretiska och metodologiska perspektiv inom barndomssociologi
• beskriva hur fältet barndomssociologi har förändrats över tid
• redogöra för hur barn använder sig av och formas av samhälleliga normer, strukturer och materiella förutsättningar i sitt vardagsliv
• analysera centrala begrepp av relevans för att förstå barn och barndom

Innehåll

I kursen ges en översikt över teoretiska och metodologiska förhållningssätt inom barndomssociologi. Kursen identifierar centrala begrepp, deras definitioner och användning samt hur metoder används i forskning som fokuserar på barns röster, perspektiv och praktik. Utvecklingen av fältet diskuteras genom klassiska texter i kombination med framtidsorienterade teoretiska och metodologiska perspektiv. Kursen ger också insikter i barns vardagsliv, livsvillkor och relationer vilka förhålls till samhälleliga normer, strukturer, materiella förhållanden och olika sociala och kulturella kontexter. I kursen ingår att använda olika akademiska skrivfärdigheter såsom att sammanfatta, analysera och reflektera. Dessutom innehåller kursen en litteratursökning kring ett ämne som är relevant för att förstå barn och barndom.