721A67 · 7,5 hp · Avancerad nivå (A1N) · Tillämpad etik
Barndomens filosofi och utbildningspolicy
Ges · nästa start HT 2026
80 %
klarade senaste ordinarie tentan
EXA3 · 28 nov 2025 · 5 studenter
80 %
klarade ordinarie tentorna, alla tillfällen de senaste 5 åren
EXA3 · 5 studenter
Ingår i 1 program
Tentamen
EXA3 Individuell skrivuppgift
- A
- B
- C
- D
- FX
Ordinarie tentor
80 % godkända · 5 studenter
- 80 %5
Omtentor
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
- Får B eller A: 40 % (5 studenter)
Visa små tillfällen (3)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %1
Övriga moment
Deltentor, inlämningar och laborationer. De ingår inte i siffrorna överst.
Tentamen
EXA1 Seminarier
- G
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Visa små tillfällen (3)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %1
- 100 %4
Tentamen
EXA2 Workshops
- G
Inga tillfällen med minst 5 studenter.
Visa små tillfällen (3)
Tillfällen med färre än 5 studenter, ofta tillgodoräknanden eller specialtillfällen. De ingår inte i någon siffra på sidan.
- 100 %1
- 100 %3
- 100 %4
Om kursen
Mål
Efter avslutad kurs ska den studerande på en avancerad nivå kunna:
- redogöra för och analysera begrepp, teorier och problem inom områdena barndomens filosofi, utbildningsfilosofi och utbildningspolicy
- utveckla en fördjupad och teoretiskt informerad argumentation avseende vetenskapsteoretiska frågor rörande utbildningspolicy
- utveckla en fördjupad och teoretiskt informerad argumentation avseende etiska frågor rörande utbildningspolicy
- formulera teori-baserade policyrekommendationer och bedömningar av normativa frågor, inom området utbildningspolicy
Innehåll
I kursen behandlas barndomens filosofi i kombination med utbildningsfilosofi och utbildningspolicy. På den grund utövas sedan fördjupad policyanalys och policyutveckling. Frågor som behandlas under kursen inkluderar utvärderingsstudier av utbildning, skolval, jämlikhet i utbildning, läroplaners innehåll och föräldrars inflytande över sina barns skolgång. I kursen behandlas centrala filosofiska begrepp som frihet, makt, jämlikhet, kunskap, effektivitet och det goda livet på en fördjupad nivå. I kursen behandlas metoder t.ex. textanalys och fallstudier för att ta fram policyförslag .
- Examinator
- Lars Lindblom, Elin Palm
- Huvudområde
- Tillämpad etik