972G24 · 15 credits · Basic level (GXX) · Matematik

Thesis 1, Mathematics

Active · next start VT 2027

100%

passed the latest regular sitting

RESP · 26 Mar 2026 · 32 students

100%

passed the regular sittings, all sittings over the last 5 years

RESP · 105 students

This module only reports passing results, so the pass rate does not show how many did not pass.

Part of 1 programme

Primary School Teacher Programme with a specialisation in Teaching in Early Years Classes and Grades 1-3 of the Compulsory Schoolsemester 6 · period L1GF3 · elective

Other module

RESP Respondent

Main rounds

100% passed · 105 students

26 Mar 2026100%32

26 Mar 2025100%9
25 Mar 2025100%6
27 Mar 2024100%8
26 Mar 2024100%10
11 Apr 2023100%9
29 Mar 2023100%7
31 Mar 2022100%8
30 Mar 2022100%8
29 Mar 2022100%8

Later rounds

No sittings with at least 5 students.

Other modules

Partial exams, hand-ins and labs. They are not part of the figures at the top.

Other module

OPPO Opponent

Main rounds

100% passed · 93 students

26 Mar 2026100%30
26 Mar 2025100%8
25 Mar 2025100%7
27 Mar 2024100%8
26 Mar 2024100%8
11 Apr 2023100%8
31 Mar 2022100%8
30 Mar 2022100%8
29 Mar 2022100%8

Later rounds

No sittings with at least 5 students.

Show small sittings (5)

Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.

25 Mar 2026100%2
28 Mar 2024100%2
12 Apr 2023100%2
30 Mar 2023100%2
29 Mar 2023100%4

Other module

UPS1 Thesis

Main rounds

97% passed · 61 students

30 Mar 2026100%6
26 Mar 2025100%9
25 Mar 2025100%6
27 Mar 2024100%8
26 Mar 2024100%8
11 Apr 2023100%7
6 Apr 2023100%5
8 Apr 202283%12

Later rounds

No sittings with at least 5 students.

Get VG: 39% (61 students)

Show small sittings (18)

Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.

21 May 2026100%4
15 Apr 2026100%2
9 Apr 2026100%4
3 Apr 2026100%2
2 Apr 2026100%2
1 Apr 2026100%4
31 Mar 2026100%2
28 Mar 2026100%2
27 Mar 2026100%4
7 May 2024100%2
12 Apr 2023100%2
7 Apr 2023100%2
31 May 2022100%2
13 Apr 2022100%2
12 Apr 2022100%2
11 Apr 2022100%4
7 Apr 2022100%2
5 Apr 2022100%2

About the course

Aim

Efter avslutad kurs skall den studerande kunna

planera, motivera och genomföra ett vetenskapligt arbete inom ämnet matematik med didaktisk inriktning
formulera en forskningsbar matematikdidaktisk problemställning
välja såväl nationella som internationella vetenskapliga texter i relation till formulerad problemställning
motivera avgränsningar och perspektiv
tillämpa ett analytiskt förhållningssätt i relation till valda vetenskapliga texter
presentera och försvara sitt vetenskapliga arbete
kritiskt granska och diskutera ett annat vetenskapligt arbete

Content

Kursen innebär en fördjupning av tidigare studier och erfarenheter under utbildningen. I kursen vägleds den studerande successivt vad gäller den vetenskapliga kunskapsprocessens olika delar. Den studerande genomför ett vetenskapligt arbete inom matematik med ämnesdidaktisk inriktning. Arbetet genomförs företrädesvis parvis. Studenten formulerar en problemställning med utgångspunkt i nationell och/eller internationell forskning (forskningskonsumtion) inom ett område med relevans för lärarprofessionen. Studenten granskar och ger återkoppling på såväl utkast som färdiga uppsatser som andra studenter har skrivit.

Examiner: Cecilia Sveider
Main field of study: Matematik

Syllabus on Studieinfo ↗