972G20 · 13.5 credits · Basic level (GXX) · Samhälle och kultur i ett skolperspektiv
Social Science 1
Active · next start VT 2027
100%
passed the latest regular sitting
OB13 · 17 Mar 2026 · 62 students
96%
passed the regular sittings, all sittings over the last 5 years
OB13 · 376 students
26%
Harder than 26% of courses at basic level
Compared with 874 courses at the same level, ordinary exams over the last three academic years. 145 students.
Part of 1 programme
Other module
OB13 Exercises
- G
- U
Main rounds
96% passed · 376 students
- 100%62
- 82%83
- 100%44
- 100%83
- 100%104
Later rounds
100% passed · 72 students
- 100%20
- 100%14
- 100%38
- Pass a later round: 100% (72 students), compared with 96% (376 students) on the ordinary exam
Show small sittings (5)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
- 100%1
- 100%4
- 100%4
- 100%2
Other modules
Partial exams, hand-ins and labs. They are not part of the figures at the top.
Other module
STN3 Examination
- VG
- G
- U
Main rounds
88% passed · 353 students
- 99%81
- 87%75
- 94%97
- 74%100
Later rounds
72% passed · 164 students
- 100%5
- 67%15
- 100%5
- 70%10
- 92%13
- 53%15
- 95%43
- 27%37
- 95%21
- Pass a later round: 72% (164 students), compared with 88% (353 students) on the ordinary exam
- Get VG: 28% (517 students)
Show small sittings (5)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%3
- 100%1
- 100%2
- 0%2
- 100%2
Other module
OBL8 Exercises
- D
- U
Main rounds
100% passed · 389 students
- 100%80
- 100%84
- 98%66
- 100%59
- 100%100
Later rounds
100% passed · 59 students
- 100%33
- 100%26
- Pass a later round: 100% (59 students), compared with 100% (389 students) on the ordinary exam
Show small sittings (5)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
- 100%2
- 100%1
- 100%1
- 100%3
Other module
OBL7 Exercises
- D
Main rounds
100% passed · 378 students
- 100%80
- 100%83
- 100%60
- 100%55
- 100%100
Later rounds
100% passed · 68 students
- 100%37
- 100%8
- 100%23
- Pass a later round: 100% (68 students), compared with 100% (378 students) on the ordinary exam
Show small sittings (3)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%4
- 100%1
- 100%4
Other module
MTN2 Examination
- VG
- G
- U
Main rounds
97% passed · 388 students
- 95%60
- 94%82
- 100%75
- 97%38
- 97%36
- 98%60
- 95%37
Later rounds
91% passed · 57 students
- 94%18
- 67%6
- 100%15
- 89%9
- 89%9
- Pass a later round: 91% (57 students), compared with 97% (388 students) on the ordinary exam
- Get VG: 40% (445 students)
Show small sittings (9)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
- 100%1
- 100%2
- 100%2
- 100%1
- 100%1
- 100%2
- 100%2
- 0%3
Other module
OB11 Exercises
- D
Main rounds
100% passed · 391 students
- 100%62
- 100%32
- 100%51
- 100%95
- 100%54
- 100%97
Later rounds
100% passed · 50 students
- 100%20
- 100%9
- 100%21
- Pass a later round: 100% (50 students), compared with 100% (391 students) on the ordinary exam
Show small sittings (1)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%3
Other module
OBL9 Exercises
- D
Main rounds
100% passed · 387 students
- 100%62
- 100%79
- 100%93
- 100%55
- 100%62
- 100%36
Later rounds
100% passed · 51 students
- 100%20
- 100%9
- 100%22
- Pass a later round: 100% (51 students), compared with 100% (387 students) on the ordinary exam
Show small sittings (7)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%3
- 100%4
Other module
MRE3 Exercises
- G
Main rounds
100% passed · 332 students
- 100%50
- 100%32
- 100%62
- 100%32
- 100%58
- 100%61
- 100%37
Later rounds
100% passed · 105 students
- 100%21
- 100%58
- 100%26
- Pass a later round: 100% (105 students), compared with 100% (332 students) on the ordinary exam
Show small sittings (7)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%2
- 100%2
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%1
- 100%3
Other module
OB10 Exercises
- D
Main rounds
100% passed · 408 students
- 100%82
- 100%79
- 100%31
- 100%62
- 100%56
- 100%61
- 100%37
Later rounds
100% passed · 29 students
- 100%7
- 100%22
- Pass a later round: 100% (29 students), compared with 100% (408 students) on the ordinary exam
Show small sittings (8)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
- 100%1
- 100%2
- 100%2
- 100%1
- 100%1
- 100%2
- 100%2
Other module
OBL2 Exercises
- D
No sittings with at least 5 students.
Show small sittings (1)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
Other module
STN1 Exercises
- G
No sittings with at least 5 students.
Show small sittings (1)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
Other module
STN2 Exercises
- VG
- G
- U
No sittings with at least 5 students.
Show small sittings (3)
Sittings with fewer than 5 students, often credit transfers or special sittings. They are not part of any figure on this page.
- 100%1
- 100%1
- 0%1
About the course
Aim
Efter avslutad kurs skall den studerande kunna
- beskriva interaktion och dynamiker mellan religion, samhälle och individ
- jämföra och diskutera förenande och särskiljande drag mellan olika religioner
- jämföra hur olika människor lever med och uttrycker sin religion
- redogöra för innebörder av icke-konfessionell undervisning
- redogöra för och diskutera exempel på barns tolkningar av livsfrågor med särskilt fokus på identitet, sexualitet och relationer
- redogöra för demokrati som ideal och praktik i en skol- och samhällskontext
- redogöra för och diskutera mänskliga rättigheter, inklusive barns rättigheter, i skola och i samhälle
- redogöra för och diskutera samband mellan migration, mångkultur och en hållbar utveckling
- diskutera och planera enskilda ämnesmoment i religion- och samhällskunskap F-3 utifrån föreliggande styrdokument
- planera, presentera och diskutera lärande för hållbar utveckling för F-3 med digitala verktyg som stöd
Content
Kursen inleds med en övergripande presentation av SO-ämnen (religions- och samhällskunskap, geografi och historia) både i fråga om det som är unikt och det som förenar dem.I kursen behandlas frågor kring människan som social varelse med betoning på religions- och samhällsvetenskapliga aspekter. Makt, genus och identitet är teoretiska perspektiv som genomsyrar kursens innehåll. Studenten studerar och problematiserar SO-undervisning i grundskolans år F-3 med avseende på styrdokument, olika ämnestraditioner, centrala begrepp, arbetsformer, läromedel samt stoffurval.
Hur man kan förstå religion och religiositet, både på ett individuellt och samhälleligt plan, är för de studerande centrala tematiker. De studerande jämför trosuppfattningar, religioners ritualer, berättelser och samhälleliga avtryck utifrån såväl historiska som nutida förhållanden. Skolan som mötesplats för olika religioner diskuteras och relateras till Skollagens krav på konfessionslös undervisning.
De studerande analyserar demokratiska principer i olika kontexter och relaterar dessa till såväl grundläggande mänskliga rättigheter som till Barnkonventionen. Migration och dess konsekvenser för människa och samhälle diskuteras i kursen och frågor kring en hållbar utveckling är därmed centrala. I kursen diskuteras även barns livsfrågor och rättigheter, exempelvis hur identitet, sexualitet och relationer representeras i sociala medier.
- Examiner
- Maria Arvidsson
- Main field of study
- Samhälle och kultur i ett skolperspektiv